v. 9 n. 19 (2016)
Vol.9 – № 19 – (2016)
APRESENTAÇÃO
Neste volume a Revista Areté traz significativos artigos sobre o ensino de ciências, principalmente no ensino de Matemática. A maioria das produções são de autores de outros estados, o que dá credibilidade ao trabalho realizado e amplia o nosso leque de atuação.
O Comitê Editorial
Publicado:
2017-05-08
Artigos
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A NATUREZA DA CIÊNCIA: DAS VISÕES DEFORMADAS À REJEIÇÃO / The Nature of Science: from the warped views to the rejection
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CLUBE DE CIÊNCIAS COMO UM ESPAÇO PARA DESENVOLVER ATRIBUTOS DO DOMÍNIO INTRAPESSOAL / Science clubs as a space to develop intrapersonal attributes
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O PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DO MUSEU DE QUELÔNIOS, COMO UMA ESTRATÉGIA PEDAGÓGICA PARA A MELHORIA DO ENSINO DE CIÊNCIAS EM UMA ESCOLA RURAL The process of construction of the turtles museum as a pedagogical strategy to improve the Science teaching in a rural school
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CRIATIVIDADE E EDUCAÇÃO: COMO A TRIANGULAÇÃO SE COLOCA NESSES CONTEXTOS / Creativity and Education: the triangulation within these contexts
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O ENSINO DE MATEMÁTICA FINANCEIRA NO ENSINO MÉDIO / Financial mathematics teaching in high school
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TEMAS GERADORES NO ENSINO DE QUÍMICA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS / Generators themes in chemistry teaching in adult education
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O DISCURSO SOBRE O ENSINO-APRENDIZAGEM DE CIÊNCIAS EM SUA CONSTRUÇÃO SÓCIO-HISTÓRICA / The speech about the teaching-learning of science in its sociohistorical construction
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Relato de Experiência
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ENSINO DE QUÍMICA: ÁGUA E SUAS IMPLICAÇÕES NA QUALIDADE DE VIDA / Chemistry education: water and its implications on quality of life
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