v. 9 n. 20 (2016): Número Especial
REVISTA ARETÉ (Manaus)
Vol.9 – № 20 – (2016)
APRESENTAÇÃO
Este número especial da revista Areté contempla artigos relacionados a trabalhos apresentados durante o VI SIMPÓSIO EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS NA AMAZÔNIA/SECAM e XI SEMINÁRIO DE ENSINO DE CIÊNCIAS NA AMAZÔNIA ocorrido entre os dias 03 e 07 de outubro de 2016, na cidade de Manaus na Escola Normal Superior da Universidade do Estado do Amazonas. A seleção dos trabalhos foi feita pelo Comitê Científico do evento e pelo Comitê Editorial da Revista Areté.
O VI SECAM, edição 2016 com o tema “PERSPECTIVAS E DESAFIOS PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS NA AMAZÔNIA” teve como finalidade promover discussões relativas à Educação e Ensino de Ciências, e possibilitou a produção do conhecimento científico, de modo a incentivar as pesquisas no contexto Amazônico e seus impactos na vida da sociedade, na perspectiva de uma cidadania razoavelmente científica.
Neste número, publicamos 23 artigos assinados por autores diversos que buscaram durante o simpósio comunicar múltiplos saberes a seus pares. A participação no SECAM tem sido significativa e constitui um marco no Programa de Mestrado em Educação e Ensino de Ciências na Amazônia, não só pela contribuição aos alunos e professores da escola pública, mas também pela vasta produção e visibilidade cientifica. Boa leitura.
O Comitê Editorial
Artigos
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A FORMAÇÃO DO PROFESSOR E A ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA: UMA PROPOSTA DO PIBID PARA ALFABETIZAR/LETRANDO CRIANÇAS EM UMA ESCOLA REGULAR NA CIDADE DE PARINTINS Teacher training and scientific literacy: a PIBID proposal for teaching children in a city school in Parintins, Amazonas State
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AULAS DE CIÊNCIAS DA NATUREZA PARA ALUNOS DO PRIMEIRO ANO DO BLOCO PEDAGÓGICO DO ENSINO FUNDAMENTAL I / Natural Sciences classes for first-grade Elementary school students
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LIVROS DIDÁTICOS: UMA ANÁLISE A PARTIR DAS TENDÊNCIAS EM EDUCAÇÃO E ENSINO DE CIÊNCIAS / Textbooks: an analysis from trends in Education and Science Education
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TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS E DIDÁTICA NO ENSINO SUPERIOR: UM ESTUDO DE CASO NO CURSO DE PEDAGOGIA DA FACULDADE SALESIANA DOM BOSCO DE MANAUS / Pedagogical and didactic trends in higher education a case study in the undergraduate course in pedagogy at the Salesian College Dom Bosco, Manaus
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A EDUCAÇÃO AMBIENTAL E AS QUEIMADAS URBANAS NO CONTEXTO ESCOLAR DE MANAUS-AM / The Environmental Education and intentional fires theme in school context of Manaus - AM
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ALFABETIZAÇÃO ECOLÓGICA E SUA IMPORTÂNCIA PARA A AMAZÔNIA / Ecological literacy and its importance for the Amazon
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ENSINO DE CIÊNCIAS E CRIATIVIDADE: UM CAMINHO PARA A EDUCAÇÃO CIENTÍFICA / Science Teaching and Creativity: A path for Science education
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AS TRILHAS DO BOSQUE DA CIÊNCIA DO INSTITUTO NACIONAL DE PESQUISAS DA AMAZÔNIA (INPA): ESTRATÉGIA PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS E EDUCAÇÃO AMBIENTAL /The trails of the "Forest of Science" of the National Institute of Amazonian Research (INPA) a strategy for the Science teaching and Environmental education
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AULAS DE CAMPO COMO METODOLOGIA PARA O ENSINO DE ECOLOGIA NO ENSINO MÉDIO / Field classes as methodology for Ecology teaching in High school
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EDUCAÇÃO INFANTIL E OS ESPAÇOS NÃO FORMAIS: UMA PERSPECTIVA DE APRENDIZAGEM NO PARQUE MUNICIPAL GERMANO AUGUSTO SAMPAIO EM BOA VISTA/RR / Child Education and non-formal spaces a learning perspective at Germano Augusto Sampaio Municipal Park in the city of Boa Vista/RR
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ESPAÇOS EDUCATIVOS CIENTÍFICOS: FORMAL, NÃO FORMAL E INFORMAL / Scientific Education Spaces: formal, non-formal, and informal
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USOS DA BIODIVERSIDADE AMAZÔNICA NO BOSQUE DA CIÊNCIA PARA FINS EDUCATIVOS / Uses of Amazonian biodiversity in the Forest of Science for educational purposes
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O CONTO DE HISTÓRIA INFANTIL COMO FERRAMENTA NO PROCESSO DA CONSTRUÇÃO DA LÍNGUA ESCRITA: UMA EXPERIÊNCIA COM AS CRIANÇAS NO CENTRO EDUCATIVO DO MUNICÍPIO DE PARINTINS-AM / Stories for children as educational tool for the writing language process An experience with the children at a educational center in the municipal of Parintins-AM
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BRINQUEDO E EDUCAÇÃO INFANTIL: Contribuições e possibilidades para a socialização de crianças do 1º período de um centro educativo no município de Parintins-AM / Toys and child education contributions and possibilities for the socialization of children in Elementary school in the municipality of Parintins-AM
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FILO ARTHROPODA: PROPOSTA DE UMA CARTILHA COMO FERRAMENTA DE AUXÍLIO AO LIVRO DIDÁTICO / Phylum Arthropoda: A proposal of using a booklet as teaching tool for aiding textbooks
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A SALA DE AULA INVERTIDA: DO DISCURSO À AÇÃO NO ENSINO DE CIÊNCIAS / Inverted classroom: from discourse to action in science teaching
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ELABORAÇÃO DE FICHAS-PROTOCOLO DE HISTOQUÍMICA COMO AUXÍLIO NAS AULAS DE ANATOMIA VEGETAL / Teaching Plant Anatomy through Histochemical protocol cards as a teaching aid
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O ENSINO DE CIÊNCIAS: ABORDAGEM ENTRE OS SABERES POPULARES E OS CTS / The science teaching: an approach between popular knowledge and CTS
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PRODUÇÃO DE MATERIAIS DIDÁTICOS DIGITAIS: DESENVOLVIMENTO DE APOSTILAS PARA DISCIPLINAS DE ENSINO À DISTÂNCIA
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