A RESILIÊNCIA E A PRODUÇÃO DE SENTIDO SUBJETIVO NO PROCESSO DE FORMAÇÃO DOCENTE EM ENSINO DE CIÊNCIAS

Abstract

A Resiliência e a produção de sentido subjetivo no processo de formação docente em
Ensino de Ciências é o título que encabeça o desenho do nosso projeto de pesquisa.
Apresentamos, na introdução, o problema, as questões norteadoras e o objetivo que pretendemos
alcançar. Na fundamentação teórica foram dispostos os conceitos, significados de Resiliência,
sentido subjetivo e algumas indicações de como a Resiliência e a produção de sentido subjetivo
se apresentam no processo de formação docente em Ensino de Ciências . Nos procedimentos
metodológicos descrevemos a perspectiva filosófico-epistemológica, a metodologia pretendida
com suas técnicas e instrumentos. As referências utilizadas sustentam os conceitos e
compreensões teóricas a respeito do assunto em pauta.