REVISTA ARETÉ
Vol.5 – № 9 – (2012)
Apresentação
A Revista ARETÉ, com mais esse número publicado, procura dar sua contribuição para a história da Educação em Ciências na Amazônia. O que segue, na condição de produção científica, resulta de estudos sobre questões emergentes relacionadas à problemática do ensino, principalmente no que tange à realidade da escola pública local e regional.
Na maioria dos trabalhos aqui sistematizados, é possível encontrar investigações concernentes a situações de aprendizagem que refletem a realidade da sala de aula local, em distintos aspectos.
Também é possível encontrar investigações sobre fenômenos que procuram elucidar trajetórias formativas de estudantes e professores de ciências em diferentes perspectivas, evidenciando o quanto é imprescindível trazer à tona possibilidades e expectativas capazes de servirem de referenciais norteadores para o incremento do cotidiano escolar.
Esperamos que o leitor possa fazer um bom proveito das contribuições aqui apresentadas.
O Comitê Editorial
