Vol. 11 Núm. 23 (2018)

Publicado: 2018-03-19

Artigos

A CIÊNCIA REPRODUCIONISTA NOS LIVROS DIDÁTICOS DE BIOLOGIA: UM MONÓLOGO SOBRE A EXPERIMENTAÇÃO

Aline Teresinha Walczak, Kélli Renata Corrêa de Mattos, Roque Ismael da Costa Güllich

1-10
- PDF (Português (Brasil))
A INCLUSÃO DE UMA ALUNA SURDA EM AULAS DE QUÍMICA ORGÂNICA: UMA PROPOSTA PARA O ENSINO DE QUÍMICA INCLUSIVO

Ricardo Daniell Prestes Jacaúna, Ivanise Maria Rizzati

11-19
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A INTERNET COMO RECURSO PEDAGÓGICO: COMUNICAÇÃO E INTERAÇÃO PARA ALÉM DOS MUROS DA ESCOLA

Joristela de Souza Queiroz

19-30
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A OLIMPÍADA DE CIÊNCIAS DA FLORESTA NACIONAL DE CAXIUANÃ SEGUNDO SEUS PARTICIPANTES

Paola Maíra Gomes Caracciolo, Patrícia Figueiró Spinelli

31-41
- PDF (Português (Brasil))
EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO ENSINO DE CIÊNCIAS: A VISÃO DE PROFESSORES E ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL

Alessandra Gomes Brandão, Rosana de Oliveira Gomes Santos, Ana Márcia dos Santos Souza

42-54
- PDF (Português (Brasil))
ENSINAR E APRENDER CIÊNCIAS: O QUE DIZEM PROFESSORES?

Sandro Tiago da Silva Figueira, Helena Amaral da Fontoura

55-62
- PDF (Português (Brasil))
EXPERIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL VOLTADA À GESTÃO DE RISCOS DE DESASTRES NATURAIS NO BRASIL

Jefferson Ribeiro, Rafaela Vieira

72-86
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KHAN ACADEMY- UMA FERRAMENTA GAMIFICADA EM ENSINO E APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA

Ozanira Lima dos Aflitos, Teresa Kátia Alves de Albuquerque, Leogildo Alves Freires, Marilene Kreutz de Oliveira, Lenir Santos do Nascimento Moura, Aparecida Maria Ramos Simão Flôres

87-98
- PDF (Português (Brasil))
LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA NO ENSINO DE CIÊNCIAS NUMA PERSPECTIVA CTSA A LUZ DA TEORIA DA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA

Marilene Kreutz de Oliveira, Josias Ferreira da Silva, Ivanise Maria Rizzatti, Aparecida Maria Ramos Simão Flôres

99-108
- PDF (Português (Brasil))
ESTUDOS MATEMÁTICOS EM PROJETOS INTERDISCIPLINARES: O CASO DA FABRICAÇÃO DE DETERGENTE

Valessa Leal Lessa de Sá Pinto, Abel Rodolfo Garcia Lozano, Angelo Santos Siqueira

109-115
- PDF (Português (Brasil))
PRODUÇÃO DE MATERIAIS DIDÁTICOS ACESSÍVEIS PARA O ENSINO DE QUÍMICA ORGÂNICA INCLUSIVO

Paula Rodrigues N. F. Paulo, Marcia Narcizo Borges, Cristina Maria C. Delou

116-125
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Relato de Experiência

EXPERIMENTAÇÃO NO ENSINO DE CIÊNCIAS: RELATO DE EXPERIÊNCIA E PROPOSTA INTERDISCIPLINAR

Marlene Schlup Santos, Régia Chacon Pessoa de Lima, Josimara Cristina de Carvalho Oliveira

133-144
- PDF (Português (Brasil))
EXPERIÊNCIAS DE ELABORAÇÃO DE UM GUIA DIDÁTICO PARA A FEIRA DO VER-O-PESO

Gleyce Thamirys Chagas Lisboa, Nívia Magalhães da Silva Freitas, Nadia Magalhães da Silva Freitas

126-132
- PDF (Português (Brasil))

Vol. 11 Núm. 23 (2018)

Artigos

A CIÊNCIA REPRODUCIONISTA NOS LIVROS DIDÁTICOS DE BIOLOGIA: UM MONÓLOGO SOBRE A EXPERIMENTAÇÃO

A INCLUSÃO DE UMA ALUNA SURDA EM AULAS DE QUÍMICA ORGÂNICA: UMA PROPOSTA PARA O ENSINO DE QUÍMICA INCLUSIVO

A INTERNET COMO RECURSO PEDAGÓGICO: COMUNICAÇÃO E INTERAÇÃO PARA ALÉM DOS MUROS DA ESCOLA

A OLIMPÍADA DE CIÊNCIAS DA FLORESTA NACIONAL DE CAXIUANÃ SEGUNDO SEUS PARTICIPANTES

EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO ENSINO DE CIÊNCIAS: A VISÃO DE PROFESSORES E ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL

ENSINAR E APRENDER CIÊNCIAS: O QUE DIZEM PROFESSORES?

EXPERIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL VOLTADA À GESTÃO DE RISCOS DE DESASTRES NATURAIS NO BRASIL

KHAN ACADEMY- UMA FERRAMENTA GAMIFICADA EM ENSINO E APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA

LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA NO ENSINO DE CIÊNCIAS NUMA PERSPECTIVA CTSA A LUZ DA TEORIA DA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA

ESTUDOS MATEMÁTICOS EM PROJETOS INTERDISCIPLINARES: O CASO DA FABRICAÇÃO DE DETERGENTE

PRODUÇÃO DE MATERIAIS DIDÁTICOS ACESSÍVEIS PARA O ENSINO DE QUÍMICA ORGÂNICA INCLUSIVO

Relato de Experiência

EXPERIMENTAÇÃO NO ENSINO DE CIÊNCIAS: RELATO DE EXPERIÊNCIA E PROPOSTA INTERDISCIPLINAR

EXPERIÊNCIAS DE ELABORAÇÃO DE UM GUIA DIDÁTICO PARA A FEIRA DO VER-O-PESO

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