Vol. 12 Núm. 26 (2019)

Artigos

• A LEITURA DE TEXTOS DE DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA E A PRODUÇÃO DE HISTÓRIAS EM QUADRINHOS

  Claudia Almeida Fioresi, Marcia Borin da Cunha

  01 - 15

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• ALEGORIAS DO FESTIVAL DE PARINTINS: UM RECURSO DIDÁTICO PARA O ENSINO DA GEOMETRIA PLANA

  Wanderson Fernandes da Cruz, Clodoaldo Pires Araújo, Ruth Cristina Soares Gomes Araújo

  16 - 30

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• AS ATIVIDADES DE MODELAGEM EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA NO ENFOQUE CTS: UMA ABORDAGEM A PARTIR DE TEMAS

  Maria Rosana Soares

  31 - 46

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• ATIVIDADES DE MODELAGEM MATEMÁTICA DESENVOLVIDAS NO OLHAR DO MODELO SEMÂTICO-CONTEXTUAL DE TIKUNOFF

  Daniel Santos de Carvalho, Yuri Expósito Nicot

  47 - 58

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• CONCEPÇÃO DOS ESTUDANTES CONCLUINTES DO ENSINO MÉDIO SOBRE A DECOMPOSIÇÃO DE EXCREMENTOS E CICLAGEM DE NUTRIENTES

  Samanta Oliveira da Silva, Cibele Pimenta Tiradentes, Solange Xavier dos Santos

  59 - 71

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• ELABORAÇÃO DE UM LIVRO INFANTIL COM TEMAS SOCIAIS: CONTRIBUIÇÕES PARA EDUCAÇÃO CIENTÍFICA

  Eliane Melo de Matos, Jorge Cardoso Messeder

  72 - 86

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• ENSINO DE CIÊNCIAS, INCLUSÃO E ESPAÇO NÃO-FORMAL: O USO DE UMA TECNOLOGIA ASSISTIVA NO ENSINO DE CITOLOGIA

  Miani Corrêa Quaresma, Edmar Fernandes Borges Filho, Bianca Venturieri

  87 - 97

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• ENSINO DE QUÍMICA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: CONTRIBUIÇÕES E LIMITES DE PROPOSTA EDUCACIONAL

  Katiane Pereira da Silva, Fabiana R G Silva Hussein, Noemi Sutil

  98 - 109

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• O PERFIL DOS QUESTIONAMENTOS APRESENTADOS EM LIVROS DIDÁTICOS DE QUÍMICA

  Daniela Santos de Jesus

  110 - 125

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• O TEATRO NA PESQUISA EM ENSINO DE CIÊNCIAS: DIÁLOGOS COM A PESQUISA EDUCACIONAL BASEADA EM ARTES

  Gabriel Alves Pinto, Leonardo Maciel Moreira

  126 - 141

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• OS CONTEÚDOS DE BIOLOGIA CELULAR: AS OPINIÕES DOS ALUNOS SOBRE O ENSINO E AVALIAÇÃO

  Julio Sérgio dos Santos

  142 - 155

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• PERCEPÇÃO DE LICENCIANDOS EM QUÍMICA SOBRE O ENSINO DE RADIOATIVIDADE A PARTIR DA HISTÓRIA DA CIÊNCIA

  Gean Aparecido Zapateiro, Márcia Camilo Figueiredo, Zenaide de Fátima Dante Correia Rocha, Samila Jacinto

  156 - 167

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• RÉPLICAS ZOOLÓGICAS PARA O ENSINO E APRENDIZAGEM DE BIOLOGIA: UMA PESQUISA COLABORATIVA

  Samir Santos, Geilsa Baptista

  168 - 182

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• UMA APLICAÇÃO DE CAMPOS CONCEITUAIS NO ENSINO INTERDISCIPLINAR DE ASTRONOMIA NA FÍSICA E NA MATEMÁTICA NO ENSINO MÉDIO

  Antônio Vanderlei dos Santos, Rosane Fontana, Juliana Rodrigues, Graciela Paz Meggiolar

  183 - 198

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• UMA PROPOSTA DE ENSINO DE CIÊNCIAS NA AMAZÔNIA POR MEIO DA EPISTEMOLOGIA DE LUDWIK FLECK

  Daniela Sulamita Almeida da Trindade, Esther Isabella da Trindade Vieira, Ronara Viana Cordovil

  199 - 209

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