PROGRAMA DE MANEJO DE QUELÔNIOS AMAZÔNICOS “PÉ-DE-PINCHA”: ARTICULANDO A ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA EM COMUNIDADES RURAIS DO BAIXO AMAZONAS
Palabras clave:
Manejo de quelônios, Espaços Não Formais de Educação, Alfabetização Científica, Comunidades AmazônicasDescargas
Publicado
2017-04-25
Cómo citar
ROCHA, J.; TERÁN, A. PROGRAMA DE MANEJO DE QUELÔNIOS AMAZÔNICOS “PÉ-DE-PINCHA”: ARTICULANDO A ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA EM COMUNIDADES RURAIS DO BAIXO AMAZONAS. Revista Areté | Revista Amazônica de Ensino de Ciências, [S. l.], v. 5, n. 9, p. 153–154, 2017. Disponível em: http://periodicos.uea.edu.br/index.php/arete/article/view/55. Acesso em: 29 ene. 2026.
Número
Sección
Resumos











