PROGRAMA DE MANEJO DE QUELÔNIOS AMAZÔNICOS “PÉ-DE-PINCHA”: ARTICULANDO A ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA EM COMUNIDADES RURAIS DO BAIXO AMAZONAS

Autores/as

  • João Rocha
  • Augusto Terán

Palabras clave:

Manejo de quelônios, Espaços Não Formais de Educação, Alfabetização Científica, Comunidades Amazônicas

Publicado

2017-04-25

Cómo citar

ROCHA, J.; TERÁN, A. PROGRAMA DE MANEJO DE QUELÔNIOS AMAZÔNICOS “PÉ-DE-PINCHA”: ARTICULANDO A ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA EM COMUNIDADES RURAIS DO BAIXO AMAZONAS. Revista Areté | Revista Amazônica de Ensino de Ciências, [S. l.], v. 5, n. 9, p. 153–154, 2017. Disponível em: http://periodicos.uea.edu.br/index.php/arete/article/view/55. Acesso em: 29 ene. 2026.

Número

Sección

Resumos

Artículos más leídos del mismo autor/a

1 2 3 4 > >>