OS PERIODICOS CIENTÍFICOS DA CAPES COMO RECURSOS OTIMIZANTES PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS NA AMAZÔNIA

Resumen

Pesquisa desenvolvida através do Programa de Pós-Graduação em Educação e
Ensino de Ciências, Universidade do Estado do Amazonas – UEA, tendo como foco os
periódicos científicos da Comissão de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES),
como recursos otimizadores da prática pedagógica de professores de Ciências Naturais, que
atuam no Ensino Fundamental, em uma escola pública da cidade de Manaus. Divide-se em três
momentos. O primeiro incide sobre a literatura. O segundo trata-se de uma pesquisa de campo. O
terceiro será a construção de um recurso pedagógico para efeito de aproximação entre os
periódicos científicos e as práticas pedagógicas dos professores.