No. 16 (2021): O trabalho com gêneros textuais/discursivos no ambiente de ensino: caminhos que apontam para a interação e o desenvolvimento humano

DOI: https://doi.org/10.59666/cc-ppgich.v0i16

Published: 2021-07-02

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Artigos

• DES(COLECIONAR) GÊNEROS DISCURSIVOS NAS PRÁTICAS ESCOLARES: DA BNCC AO LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA PORTUGUESA

  Ludmila Dias do Nascimento Serafim Lopes, Maria de Lourdes Rossi Remenche

  22 - 47

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• A CONCEPÇÃO DE ESCRITA COMO TRABALHO COM OS GÊNEROS E A METODOLOGIA POR SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS

  Eliana Merlin Deganutti de Barros, Marilúcia dos Santos Domingos Striquer

  48 - 67

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• SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS DO GÊNERO DEBATE ELEITORAL E O DESENVOLVIMENTO DAS CAPACIDADES DE LINGUAGEM

  Ana Elisa Jacob, Luzia Bueno

  68 - 94

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• GÊNERO NOTÍCIA DIGITAL NA ESCOLA: UMA PROPOSTA DIDÁTICA

  Ida Maria Marins, Antonella Romina Savia Vidales

  95 - 110

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• O PROCESSO DE COMPREENSÃO DOS TEXTOS HUMORÍSTICOS E IRÔNICOS NA PROVA BRASIL

  Raquel Amaral Lima

  111 - 127

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• A IMPORTÂNCIA DOS CONHECIMENTOS PRÉVIOS NA LEITURA DO GÊNERO MEME

  Lara Luiza de Oliveira Santos

  128 - 144

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• O GÊNERO DIGITAL NA CONTEMPORANEIDADE: PRÁTICAS CONTEXTUALIZADAS

  Cleide Wittke, Neiva M. M. Soares

  145 - 163

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• USOS DA LINGUAGEM E GÊNEROS TEXTUAIS NA PRÁTICA DOCENTE: INSERÇÃO DOS MULTILETRAMENTOS E MULTIMODALIDADES COM APOIO DAS TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS

  Hydelvídia Cavalcante de Oliveira Corrêa

  164 - 184

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• PRODUÇÃO TEXTUAL NA EDUCAÇÃO BÁSICA EM TEMPOS DE PANDEMIA: ENUNCIADOS ESCOLARES E A INTERLOCUÇÃO ENTRE PROFESSOR-ALUNO

  Patrícia Azevedo Gonçalves

  185 - 209

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• O USO DE GÊNEROS TEXTUAIS/DISCURSIVOS NO CONTEXTO DE APRENDIZAGEM DE LE: A PRODUÇÃO ESCRITA EM FOCO

  Camila Teixeira Saldanha, Maria José Laiño

  210 - 228

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• EXPERIÊNCIAS PEDAGÓGICAS COM A PRODUÇÃO DE FANFICS NO ENSINO FUNDAMENTAL: UMA REVISÃO INTEGRATIVA

  Maria Bethânia dos Santos Almeida, Shirlei Marly Alves

  229 - 250

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• NA LOUSA UM FILME: UMA REVISÃO INTEGRATIVA SOBRE EXPERIÊNCIAS DE LETRAMENTO CINEMATOGRÁFICO NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA

  Antonio Ismael Lopes de Sousa, Lilian Castelo Branco de Lima, Mahalla Stephany Feitosa Aguiar

  251 - 274

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• TRABALHANDO COM A GRAMÁTICA NA AULA DE LÍNGUA PORTUGUESA POR MEIO DO GÊNERO CRÍTICA DE TEATRO

  Carolina Duarte Garcia, Gabriela da Silva Pires

  275 - 293

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• O GÊNERO TEXTUAL LENDAS AMAZÔNICAS NO ÂMBITO ESCOLAR: CAMINHOS PARA A FORMAÇÃO DA IDENTIDADE CULTURAL E RESSIGNIFICAÇÃO DA CULTURA

  Thaila Bastos da Fonseca

  294 - 310

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• PROLEGÔMENOS DIALÓGICOS DOS GÊNEROS DISCURSIVOS: O SENTIDO PARA ALÉM DOS LIMITES FORMAIS

  Cristiano Sandim Paschoal, Luciana Saratt

  311 - 331

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Entrevistas

• O TRABALHO COM OS GÊNEROS TEXTUAIS/DISCURSIVOS NA SALA DE AULA: uma entrevista com a Profa. Dra. Vera Lucia Cristovão

  Milena Moretto, Cleide Inês Wittke, Neiva Maria Machado Soares

  8 - 21

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Nota Editorial

• Apresentação

  6 - 7

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