n. 16 (2021): O trabalho com gêneros textuais/discursivos no ambiente de ensino: caminhos que apontam para a interação e o desenvolvimento humano | ContraCorrente: Revista do Programa de Pós-Graduação Interdisciplinar em Ciências Humanas

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DOI: https://doi.org/10.59666/cc-ppgich.v0i16

Publicado: 2021-07-02

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Artigos

DES(COLECIONAR) GÊNEROS DISCURSIVOS NAS PRÁTICAS ESCOLARES: DA BNCC AO LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA PORTUGUESA

Ludmila Dias do Nascimento Serafim Lopes, Maria de Lourdes Rossi Remenche

22 - 47
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A CONCEPÇÃO DE ESCRITA COMO TRABALHO COM OS GÊNEROS E A METODOLOGIA POR SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS

Eliana Merlin Deganutti de Barros, Marilúcia dos Santos Domingos Striquer

48 - 67
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SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS DO GÊNERO DEBATE ELEITORAL E O DESENVOLVIMENTO DAS CAPACIDADES DE LINGUAGEM

Ana Elisa Jacob, Luzia Bueno

68 - 94
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GÊNERO NOTÍCIA DIGITAL NA ESCOLA: UMA PROPOSTA DIDÁTICA

Ida Maria Marins, Antonella Romina Savia Vidales

95 - 110
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O PROCESSO DE COMPREENSÃO DOS TEXTOS HUMORÍSTICOS E IRÔNICOS NA PROVA BRASIL

Raquel Amaral Lima

111 - 127
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A IMPORTÂNCIA DOS CONHECIMENTOS PRÉVIOS NA LEITURA DO GÊNERO MEME

Lara Luiza de Oliveira Santos

128 - 144
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O GÊNERO DIGITAL NA CONTEMPORANEIDADE: PRÁTICAS CONTEXTUALIZADAS

Cleide Wittke, Neiva M. M. Soares

145 - 163
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USOS DA LINGUAGEM E GÊNEROS TEXTUAIS NA PRÁTICA DOCENTE: INSERÇÃO DOS MULTILETRAMENTOS E MULTIMODALIDADES COM APOIO DAS TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS

Hydelvídia Cavalcante de Oliveira Corrêa

164 - 184
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PRODUÇÃO TEXTUAL NA EDUCAÇÃO BÁSICA EM TEMPOS DE PANDEMIA: ENUNCIADOS ESCOLARES E A INTERLOCUÇÃO ENTRE PROFESSOR-ALUNO

Patrícia Azevedo Gonçalves

185 - 209
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O USO DE GÊNEROS TEXTUAIS/DISCURSIVOS NO CONTEXTO DE APRENDIZAGEM DE LE: A PRODUÇÃO ESCRITA EM FOCO

Camila Teixeira Saldanha, Maria José Laiño

210 - 228
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EXPERIÊNCIAS PEDAGÓGICAS COM A PRODUÇÃO DE FANFICS NO ENSINO FUNDAMENTAL: UMA REVISÃO INTEGRATIVA

Maria Bethânia dos Santos Almeida, Shirlei Marly Alves

229 - 250
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NA LOUSA UM FILME: UMA REVISÃO INTEGRATIVA SOBRE EXPERIÊNCIAS DE LETRAMENTO CINEMATOGRÁFICO NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA

Antonio Ismael Lopes de Sousa, Lilian Castelo Branco de Lima, Mahalla Stephany Feitosa Aguiar

251 - 274
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TRABALHANDO COM A GRAMÁTICA NA AULA DE LÍNGUA PORTUGUESA POR MEIO DO GÊNERO CRÍTICA DE TEATRO

Carolina Duarte Garcia, Gabriela da Silva Pires

275 - 293
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O GÊNERO TEXTUAL LENDAS AMAZÔNICAS NO ÂMBITO ESCOLAR: CAMINHOS PARA A FORMAÇÃO DA IDENTIDADE CULTURAL E RESSIGNIFICAÇÃO DA CULTURA

Thaila Bastos da Fonseca

294 - 310
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PROLEGÔMENOS DIALÓGICOS DOS GÊNEROS DISCURSIVOS: O SENTIDO PARA ALÉM DOS LIMITES FORMAIS

Cristiano Sandim Paschoal, Luciana Saratt

311 - 331
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Entrevistas

O TRABALHO COM OS GÊNEROS TEXTUAIS/DISCURSIVOS NA SALA DE AULA: uma entrevista com a Profa. Dra. Vera Lucia Cristovão

Milena Moretto, Cleide Inês Wittke, Neiva Maria Machado Soares

8 - 21
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Nota Editorial

Apresentação

6 - 7
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