Artigos mais lidos pelo mesmo(s) autor(es)
- Carolina Gonçalves, EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: A APRENDER ONLINE , Revista Areté | Revista Amazônica de Ensino de Ciências: v. 4 n. 6 (2011)
- Carolina Gonçalves, OS DILEMAS DA EDUCAÇÃO ATUAL: ENSINO PRESENCIAL OU ONLINE? , Revista Areté | Revista Amazônica de Ensino de Ciências: v. 4 n. 7 (2011)
- Carolina Gonçalves, Nelson Noronha, ESTRATÉGIA DIDÁTICA DA DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA E A MEDIAÇÃO PARA APRENDIZAGEM DOS SABERES ESCOLARES: O CASO DO MUSEU AMAZÔNICO DA UFAM , Revista Areté | Revista Amazônica de Ensino de Ciências: v. 4 n. 7 (2011)
- Cíntia Magalhães, Evanilda da Silva, Carolina Gonçalves, A INTERFACE ENTRE ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA E DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA , Revista Areté | Revista Amazônica de Ensino de Ciências: v. 5 n. 9 (2012)
- Wagner Mateus, Carolina Gonçalves, DISCUTINDO A DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA: O DISCURSO E AS POSSIBILIDADES DE DIVULGAR CIÊNCIA NA INTERNET , Revista Areté | Revista Amazônica de Ensino de Ciências: v. 5 n. 9 (2012)
- Andre Salgado, Wallace Lira, Carolina Gonçalves, Ierecê Barbosa, A DIVULGAÇÃO DO CONHECIMENTO CIENTÍFICO NA LEGITIMAÇÃO DO DISCURSO DAS CAMPANHAS PUBLICITÁRIAS , Revista Areté | Revista Amazônica de Ensino de Ciências: v. 6 n. 11 (2013)
- Manoel Rendeiro, Carolina Gonçalves, DIVULGAÇÃO E POPULARIZAÇÃO DA CIÊNCIA: RELATO DE EXPERIÊNCIA DO PROJETO “CIÊNCIA ÀS 7 E MEIA” , Revista Areté | Revista Amazônica de Ensino de Ciências: v. 7 n. 13 (2014)
- Francinaldo Nogueira, Carolina Gonçalves, DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA: PRODUÇÃO DE VÍDEO COMO ESTRATÉGIA PEDAGÓGICA PARA A APRENDIZAGEM DE CIÊNCIAS , Revista Areté | Revista Amazônica de Ensino de Ciências: v. 7 n. 14 (2014)
- Jhonatan Xavier, Carolina Gonçalves, A RELAÇÃO ENTRE A DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA E A ESCOLA , Revista Areté | Revista Amazônica de Ensino de Ciências: v. 7 n. 14 (2014)
- Andre Salgado, Éverton Arruda, Wallace Lira, Maria Guimarães, PRODUÇÃO DE MATERIAIS DIDÁTICOS DIGITAIS: DESENVOLVIMENTO DE APOSTILAS PARA DISCIPLINAS DE ENSINO À DISTÂNCIA , Revista Areté | Revista Amazônica de Ensino de Ciências: v. 9 n. 20 (2016): Número Especial











