O POTENCIAL PEDAGÓGICO DOS ESPAÇOS NÃO FORMAIS DA CIDADE DE MANAUS

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• David Silva, Augusto Terán, Carmen Jacaúna, PROCESSOS DE EDUCAÇÃO CIENTÍFICA A PARTIR DE ATIVIDADES DE CONSERVAÇÃO DE QUELÔNIOS AMAZÔNICOS EM COMUNIDADES RIBEIRINHAS DO BAIXO AMAZONAS , Revista Areté | Revista Amazônica de Ensino de Ciências: Vol. 4 No. 6 (2011)
• Maria Cascais, Evandro Ghedin, Augusto Terán, O SIGNIFICADO DA QUESTÃO DO CONHECIMENTO PARA A ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA , Revista Areté | Revista Amazônica de Ensino de Ciências: Vol. 4 No. 7 (2011)
• Ricardo Queiroz, Hebert Teixiera, Ataiany Veloso, Augusto Terán, Andrea Garcia de Queiroz, A CARACTERIZAÇÃO DOS ESPAÇOS NÃO FORMAIS DE EDUCAÇÃO CIENTÍFICA PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS , Revista Areté | Revista Amazônica de Ensino de Ciências: Vol. 4 No. 7 (2011)
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• Hiléia Maciel, Maria Cascais, Augusto Terán, PONTE SOBRE O RIO NEGRO: UM NOVO ESPAÇO EDUCATIVO NÃO FORMAL EM MANAUS, AM, BRASIL , Revista Areté | Revista Amazônica de Ensino de Ciências: Vol. 5 No. 8 (2012)
• Hebert Teixiera, Ricardo Queiroz, Danielle Almeida, Evandro Ghedin, Augusto Terán, A INTELIGÊNCIA NATURALISTA E A EDUCAÇÃO EM ESPAÇOS NÃO FORMAIS: UM NOVO CAMINHO PARA UMA EDUCAÇÃO CIENTÍFICA , Revista Areté | Revista Amazônica de Ensino de Ciências: Vol. 5 No. 9 (2012)
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• João Rocha, Augusto Terán, PROGRAMA DE MANEJO DE QUELÔNIOS AMAZÔNICOS “PÉ-DE-PINCHA”: ARTICULANDO A ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA EM COMUNIDADES RURAIS DO BAIXO AMAZONAS , Revista Areté | Revista Amazônica de Ensino de Ciências: Vol. 5 No. 9 (2012)