¿DIDÁCTICA TRANSDISCIPLINAR DE LAS CIENCIAS NATURALES? DE LA UTOPIA A LA REALIDAD
Resumo
El artículo fundamenta la necesidad y posibilidad de la integración de las didácticas especiales de las diferentes disciplinas del área de ciencias naturales para conformar una didáctica interdisciplinar de las ciencias naturales con carácter transdisciplinar; analiza el lugar de la didáctica de las ciencias naturales entre las ciencias de la educación, sus relaciones con el currículo escolar y las diferentes maneras como se han organizado en los currículos de los diferentes niveles de la educación general.
Publicado
2017-04-24
Como Citar
NICOT, Yuri; MUSTELIER, Luis.
¿DIDÁCTICA TRANSDISCIPLINAR DE LAS CIENCIAS NATURALES? DE LA UTOPIA A LA REALIDAD.
Revista Areté | Revista Amazônica de Ensino de Ciências, [S.l.], v. 4, n. 6, p. 14-23, abr. 2017.
ISSN 1984-7505.
Disponível em: <https://periodicos.uea.edu.br/index.php/arete/article/view/11>. Acesso em: 19 abr. 2024.
Edição
Seção
Artigos