v. 8 n. 16 (2015)
REVISTA ARETÉ
Vol.8 – № 16 – (2015)
Apresentação Neste volume a Revista Areté apostou na didática das ciências e trás vários artigos abordando as questões metodológicas e estratégias de ensino com vistas à melhoria do processo de Educação em Ciências.
Um volume rico, em que se pode observar certa unidade na diversidade, pois todos os autores têm um objetivo subjacente, um fio condutor, norteador de suas ações: a melhoria da educação em ciências em nosso pais. Vale a pena conferir.
Boa leitura!
O Comitê Editorial
Artigos
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CONSIDERAÇÕES METODOLÓGICAS E PRÁTICAS FRENTE À REALIDADE DO ENSINO DE CIÊNCIAS
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COMO UMA PROPOSTA DIDÁTICA PODE ESTIMULAR DIFERENTES REPRESENTAÇÕES INFANTIS SOBRE AMBIENTE?
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O JOGO DO CICLO CELULAR – UMA ALTERNATIVA PARA O ENSINO DE BIOLOGIA
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UMA ESTRATÉGIA PARA O ENSINO DE FÍSICA FOCADA NA FORMAÇÃO PARA A CIDADANIA
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O USO DO SOFTWARE PhET COMO FERRAMENTA PARA O ENSINO DE BALANCEAMENTO DE REAÇÃO QUÍMICA
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NOÇÕES DE PROBABILIDADE NA EDUCAÇÃO BÁSICA: ATIVIDADES INTERDISICIPLINARES
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ESTRATÉGIAS UTILIZADAS POR ALUNOS DA EDUCAÇÃO BÁSICA EM PROBLEMAS MATEMÁTICOS DA PROVA BRASIL
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NARRATIVAS POPULARES: ALTERNATIVA DIDÁTICA AO ENSINO DE CIÊNCIA
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Relato de Experiência
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OFICINA EM SAÚDE E MEIO AMBIENTE: CONTRIBUIÇÕES PARA O ENSINO DE BIOLOGIA
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RESERVA DE DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL (RDS) MAMIRAUÁ E AMANÃ: USO DE ESPAÇOS NÃO FORMAIS NA DISCIPLINA DE BIOLOGIA DA CONSERVAÇÃO
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