OPERACIONALIZACIÓN DE LA VARIABLE INTEGRACIÓN PEDAGÓGICA PARA EL DIAGNÓSTICO DEL ESTADO ACTUAL DEL PROCESO DE INTEGRACIÓN PEDAGÓGICA EN LA REPÚBLICA DE ANGOLA

  • Albano Sapalo
  • Lourdes Lozano
  • Rosa Castellanos
  • Josefina Kalhil

Resumo

En el trabajo se define y operacionaliza la variable: integración pedagógica, para caracterizar el estado actual de este proceso. Se definen dos dimensiones: condiciones básicas para el inicio del proceso y desempeño del profesor, las que son evaluadas desde muy favorables hasta desfavorables. De acuerdo a los criterios de medida establecidos.

Publicado
2017-04-24
Como Citar
SAPALO, Albano et al. OPERACIONALIZACIÓN DE LA VARIABLE INTEGRACIÓN PEDAGÓGICA PARA EL DIAGNÓSTICO DEL ESTADO ACTUAL DEL PROCESO DE INTEGRACIÓN PEDAGÓGICA EN LA REPÚBLICA DE ANGOLA. Revista Areté | Revista Amazônica de Ensino de Ciências, [S.l.], v. 4, n. 7, p. 48-64, abr. 2017. ISSN 1984-7505. Disponível em: <http://periodicos.uea.edu.br/index.php/arete/article/view/23>. Acesso em: 22 out. 2019.
Seção
Artigos