ETNOMATEMÁTICA E ECOLOGIA: SIGNIFICADOS E SENTIDOS
DOI:
https://doi.org/10.59666/Arete.1984-7505.v27.n41.5175Palavras-chave:
Etnomatemática, Ecologia, Significados, SentidosResumo
O objetivo desse artigo é fazer uma apresentação dos 15 (quinze) artigos que compõe o dossiê “Etnomatemática e Ecologia: significados e sentidos” da Revista Areté - Revista Amazônica de Ensino de Ciências, organizado pelo Laboratório Internacional em Etnomatemática e Ecologia – LIEE, cadastrado no Diretório dos Grupos de Pesquisa do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico – CNPq. O procedimento utilizado aqui foi comentar brevemente cada um dos artigos, trazendo sempre uma citação com as vozes dos autores. Os comentários sobre os artigos mostram que o dossiê conseguiu atingir o seu propósito que era trazer relações entre etnomatemática e ecologia com diversos olhares e conceitos que caminham entre significados e sentidos.
Referências
BOOKCHIN, Murray. The ecology of freedom: the emergence and dissolution of hierarchy. Palo Alto: Cheshire Books, 1982.
CAMARGO, Ligia Bittencourt Ferraz de; POLEGATTI, Geraldo Aparecido; VIEIRA, Camila. O teorema pitagórico para além da contextualização na educação escolar indígena Rikbaktsa. Areté - Revista Amazônica de Ensino de Ciências, Manaus, v. xx, n. xx, jan./dez., 2026.
COSTA, Lucélida de Fátima Maia da; PEREIRA, Renata Martins; MACHADO, David Carvalho. Etnomatemática e complexidade: manifestações de saberes em ecossistemas socioculturais amazônicos. Areté - Revista Amazônica de Ensino de Ciências, Manaus, v. xx, n. xx, jan./dez., 2026.
CUSTÓDIO, Elivaldo Serrão. Etnomatemática como práxis ecológica e antirracista no ensino de grandezas e medidas. Areté - Revista Amazônica de Ensino de Ciências, Manaus, v. xx, n. xx, jan./dez., 2026.
D’AMBROSIO, Ubiratan. Etnomatemática – elo entre as tradições e a modernidade. 4. ed. Belo Horizonte: Autêntica, 2011. [Coleção Tendências em Educação Matemática].
D’AMBROSIO, Ubiratan. Prefácio. In: MATTOS, Sandra Maria Nascimento de. O sentido da matemática e a matemática do sentido: aproximações com o programa etnomatemática. São Paulo: Editora Livraria da Física, 2020. p. 7-10.
DIAS, Domingos; DIAS, David. Olhar de programas curriculares de matemática de Angola e Brasil. Areté - Revista Amazônica de Ensino de Ciências, Manaus, v. xx, n. xx, jan./dez., 2026.
GIONGO, Ieda Maria; LIRA, Kátia Ligia Vieira. Etnomatemática e marcadores do tempo: um estudo na aldeia Karipuna Manga Oiapoque. Areté - Revista Amazônica de Ensino de Ciências, Manaus, v. xx, n. xx, jan./dez., 2026.
INGOLD, Tim. The Perception of the Environment: Essays on livelihood, dwelling and skill. London: Routledge, 2000.
LACERDA, Luíza Betânia Gevergi; NASCIMENTO, Eulina Coutinho Silva do. A Etnomatemática afetiva e a agroecologia na interação entre escola e famílias rurais. Areté - Revista Amazônica de Ensino de Ciências, Manaus, v. xx, n. xx, jan./dez., 2026.
MANCHEGO, Kamilo; UTRIA, Yeidrys; AROCA, Armando. El trompo de tapitas, un juguete donde giran etnomatemáticas. Areté - Revista Amazônica de Ensino de Ciências, Manaus, v. xx, n. xx, jan./dez., 2026.
MATTOS, Sandra Maria Nascimento de Mattos. Etnomatemática e ecologia: Imanências e transcendências. Areté - Revista Amazônica de Ensino de Ciências, Manaus, v. xx, n. xx, jan./dez., 2026.
MATTOS, Sandra Maria Nascimento de; MESQUITA, Mônica Maria Borges. O sagrado do ambiente: viveres coconstruídos em saberes, fazeres, sentires. Areté - Revista Amazônica de Ensino de Ciências, Manaus, v. xx, n. xx, jan./dez., 2026.
MATTOS, Sandra Maria Nascimento de; MATTOS, José Roberto Linhares de. Cassava flour production in the Quilombola Santa Luzia do Maruanum Community: following ethnomathematical paths. Educação Matemática Debate, v. 9, n. 16, p. 1-15, 2025.
MATTOS, Sandra Maria Nascimento de; MATTOS, José Roberto Linhares de; SEEMANN, Jörn; MESQUITA, Mônica Maria Borges. Humascapes and Ecological Societies: socio-affective narratives on beings, knowledge, and doings. REVEMAT. v. ed. esp, p.1 - 22, 2024. ISSN: 1981-1322.
MATTOS, Sandra Maria Nascimento de. O sentido da matemática e a matemática do sentido: aproximações com o programa etnomatemática. São Paulo: Editora Livraria da Física, 2020.
OSTERBERG, Luis Tiago; LARA, Isabel Cristina Machado de. Decolonização do ensino superior: uma alternativa para significar conceitos matemáticos. Areté - Revista Amazônica de Ensino de Ciências, Manaus, v. xx, n. xx, jan./dez., 2026.
POLEGATTI, Geraldo Aparecido; CAMARGO, Ligia Bittencourt Ferraz de; NERIS, Elaine. A integração de inteligência artificial generativa no âmbito da educação escolar indígena. Areté - Revista Amazônica de Ensino de Ciências, Manaus, v. xx, n. xx, jan./dez., 2026.
SANTOS, Cintia Vieira de Paz dos; MATTOS, José Roberto Linhares de. Horta escolar: dimensão afetiva da etnomatemática e acessibilidade curricular na convivência pedagógica. Areté - Revista Amazônica de Ensino de Ciências, Manaus, v. xx, n. xx, jan./dez., 2026.
SANTOS, Marciel Santos e; SEVERINO FILHO, João; SILVA, Adailton Alves da. Os saberes das mulheres coletoras de sementes: a muvuca como uma ecologia socioambiental sob a ótica da Etnomatemática. Areté - Revista Amazônica de Ensino de Ciências, Manaus, v. xx, n. xx, jan./dez., 2026.
SILVA, Erilúcia Souza; SARAIVA, Darlane Cristina Maciel. Etnomatemática e alternância nos saberes indígenas: caminhos para educação intercultural. Areté - Revista Amazônica de Ensino de Ciências, Manaus, v. xx, n. xx, jan./dez., 2026.
VIANA, Valdirene Teixeira Flor; LARA, Isabel Cristina Machado de. Teias entre Etnomatemática, ferramentas foucaultianas e jogos de linguagem no contexto escolar. Areté - Revista Amazônica de Ensino de Ciências, Manaus, v. xx, n. xx, jan./dez., 2026.
Downloads
Publicado
Como Citar
Edição
Seção
Licença
Copyright (c) 2026 José Roberto Linhares de Mattos, Lucélida de Fátima Maia da Costa, Darlane Cristina Maciel Saraiva
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
