ESTUDO COM RÓTULOS DE AGROTÓXICOS: ATIVIDADES ENVOLVENDO EDUCAÇÃO AMBIENTAL PARA ENSINAR QUÍMICA A ESTUDANTES DO 3º ANO DO ENSINO MÉDIO
DOI:
https://doi.org/10.59666/Arete.1984-7505.v22.n36.3971Palavras-chave:
Educação Ambiental, Ensino de Química, Prática educativa, RótulosResumo
Para favorecer o ensino de Química, é importante estabelecer relações entre os conhecimentos científicos e o cotidiano das pessoas. Além disso, determinados assuntos como problemáticas ambientais são fundamentais de serem abordados em sala de aula. Este estudo objetiva analisar atividades problematizadas e investigativas com estudantes do 3º ano do Ensino Médio de uma escola pública de Mato Grosso por meio do estudo das fichas técnicas de agrotóxicos. Trata-se de um estudo descritivo, de abordagem qualitativa, cujas ações pedagógicas foram desenvolvidas no primeiro bimestre de 2022. Para coletar dados, utilizou-se um painel eletrônico, no qual cada estudante registrou seus aprendizados. Em suma, a ação realizada facilitou o entendimento sobre a composição química dos Agrotóxicos e sua toxicidade, favoreceu a compreensão das funções orgânicas e contribuiu para a sensibilização ambiental. Por fim, a organização de situações de aprendizagem mobilizadas numa dada situação cotidiana, pautadas nas atividades investigativas para construção do conhecimento, demonstra o caráter objetivo, prático e funcional na sua execução.
Referências
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2024-10-04
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Artigos
