v. 16 n. 30 (2021): Ago./Dez.

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Publicado: 2021-12-30

Artigos

  • ENSINAR CIÊNCIAS NOS ANOS INICIAIS: UMA AÇÃO COLABORATIVA EM UMA ESCOLA MULTISSERIADA

    Tarcísio Augusto da Silva Costa ORCID Lattes , Jaíne Fernanda Jaques Miranda Lattes , Rafaela Lebrego Araújo ORCID Lattes
    e21001
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    DOI: https://doi.org/10.59666/Arete.1984-7505.v16.n30.3630

  • A PRESENÇA DA EJA NA LICENCIATURA EM MATEMÁTICA: UMA ANÁLISE DE DISCURSOS DE PROFESSORES FORMADORES

    Rayane de Jesus Santos Melo ORCID Lattes , Mauro Guterres Barbosa ORCID Lattes , Franciane Silva Lima ORCID Lattes
    e21002
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    DOI: https://doi.org/10.59666/Arete.1984-7505.v16.n30.3632

  • A IMPORTÂNCIA E NECESSIDADE DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA PARA A FORMAÇÃO INICIAL DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA

    Dailson Evangelista Costa ORCID , Mônica Suelen Ferreira de Moraes ORCID , Tadeu Oliver Gonçalves ORCID
    e21003
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    DOI: https://doi.org/10.59666/Arete.1984-7505.v16.n30.3714

  • A PRÁTICA NA FORMAÇÃO DOCENTE: ALGUMAS DISCUSSÕES TEÓRICAS

    José Ricardo e Souza Mafra ORCID , Márcia Cristina Gonçalves Gomes ORCID
    e21004
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    DOI: https://doi.org/10.59666/Arete.1984-7505.v16.n30.3742

  • PRODUÇÃO CIENTÍFICA BRASILEIRA SOBRE ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA E LETRAMENTO MATEMÁTICO NOS ANOS INICIAIS

    Elizimari de Queiroz Sobrinho ORCID , Marcelo Franco Leão ORCID
    e21005
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    DOI: https://doi.org/10.59666/Arete.1984-7505.v16.n30.3772

  • O ESTADO DO CONHECIMENTO EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA NOS ARTIGOS PUBLICADOS PELA REVISTA ARETÉ (2008-2020)

    Thiago Beirigo Lopes ORCID Lattes , Ana Claudia Tasinaffo Alves ORCID Lattes , Luis Andrés Castillo ORCID Lattes
    e21006
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    DOI: https://doi.org/10.59666/Arete.1984-7505.v16.n30.3820

  • CONCEPÇÕES DISCENTES SOBRE O SENTIDO DE ESTUDAR MATEMÁTICA NA ESCOLA

    Paulo Vilhena da Silva ORCID
    e21007
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    DOI: https://doi.org/10.59666/Arete.1984-7505.v16.n30.4077