TEJIENDO SABERES: EXPLORANDO LA MATEMÁTICA TRAVÉS DEL CORTE Y CONFECCIÓN EN LA UNIVERSIDAD DE LA MADUREZ
DOI:
https://doi.org/10.59666/Arete.1984-7505.v22.n36.3984Palabras clave:
Cultura, Etnografía, Ancianos, MatemáticasResumen
La investigación "Tejiendo saberes: explorando las matemáticas y la cultura a través del corte y la costura en la universidad de la madurez" tiene como objetivo investigar cómo los conocimientos matemáticos pueden integrarse en la vida cotidiana de los ancianos desde una perspectiva sociocultural. Se trata de una investigación cualitativa que combina la Investigación Basada en el Diseño (DBR) y el análisis microetnográfico. Participaron en la investigación 27 personas que forman parte del Grupo de Estudios de Matemáticas de la Universidad de la Madurez de Tocantins - GEMUMA-TO en Porto Nacional - TO. Los resultados revelaron el desarrollo de habilidades de comunicación, expresión, aprendizaje y resolución de problemas durante las actividades de corte y costura. Los participantes demostraron actitudes y valores positivos hacia las matemáticas, destacando el pensamiento crítico, la ciudadanía activa y el espíritu emprendedor. Al percibir la conexión intrínseca entre las matemáticas y las actividades cotidianas, los ancianos comenzaron a valorar más la disciplina y a reconocer su importancia en la resolución de problemas prácticos. La propuesta de participar en una feria emprendedora refleja no solo el deseo de aplicar nuevos conocimientos en la práctica, sino también la motivación para explorar oportunidades de ingresos adicionales y emprendimiento, evidenciando un cambio positivo en sus actitudes hacia las matemáticas y su potencial en la vida real. Se concluyó que la integración de los saberes populares y los conceptos matemáticos es capaz de promover un aprendizaje significativo y enriquecedor para los ancianos, contribuyendo a su desarrollo personal, social y cultural a lo largo de la vida.
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