Vol. 21 Núm. 35 (2023): Ago./Dez. - Número Especial

Artigos

• UM PASSEIO NO MUSEU: COMPONDO INTERCESSORES NO ENSINO DE BIOLOGIA

  Eduardo Silveira

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• MUSEUS E OBRAS DE ARTE CONTEMPORÂNEA: CAMPO DA EXPERIÊNCIA NA PESQUISA NARRATIVA E ENSINO DE CIÊNCIAS

  Maria Carolina Alves, Daniela Franco Carvalho

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• MAPEAMENTO DE APRENDIZAGENS NO CONTEXTO DA MEDIAÇÃO EM UM MUSEU DE CIÊNCIAS

  Suzane Bezerra da França, Helaine Sivini Ferreira, Maria Izabella da Silva Rosa

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• OS ESPAÇOS EDUCATIVOS NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES: UM OLHAR SOBRE O ESTÁGIO SUPERVISIONADO

  Hiléia Monteiro Maciel-Cabral, Patrícia Macedo de Castro, Josefina Barrera Kalhil

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• PERCEPÇÕES DE VISITANTES SOBRE QUESTÕES SOCIOCIENTÍFICAS CONTROVERSAS EM EXPOSIÇÕES SOBRE BIODIVERSIDADE

  Pedro Donizete Colombo Junior, Martha Marandino, Graziele Scalfi

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• PERCEPÇÕES SOBRE A EDUCAÇÃO AMBIENTAL, EM ESPAÇOS NÃO FORMAIS DE ENSINO, COM MELIPONÍNEOS BRASILEIROS

  Klilton Barbosa da Costa, Luciane Lopes de Souza, Silvia Regina Sampaio Freitas

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• OS MUSEUS DE CIÊNCIAS COMO ESPAÇO DE INCLUSÃO: AÇÕES EDUCATIVAS E FORMATIVAS NO ZOOLÓGICO DE SÃO PAULO

  Ingrid de Araújo, Lucas Savassa, Adriana Pugliese

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• "ESSE MUSEU TEM SINAL EM LIBRAS?" GLOSSÁRIO DE SINAIS DE MUSEUS PARA A INCLUSÃO DE PESSOAS SURDAS

  Jessica Norberto Rocha, Gabriela Sehnem Heck, Letícia Marinho, Marcelle Pita de Sousa do Carmo

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• ACESSIBILIDADE NO MUSEU DE MICROBIOLOGIA DO INSTITUTO BUTANTAN

  Ianna Gara Cirilo, João Rodrigo Santos da Silva

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• A EXPERIÊNCIA DA PAISAGEM ATRAVÉS DE PLATAFORMAS DIGITAIS NO PROJETO MUSEU DA PAISAGEM

  Domingos Fernando da Silva Loureiro, Damaris de Lima Santos

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• COVID-19, MUSEUS DE CIÊNCIAS E INOVAÇÕES NO AMBIENTE VIRTUAL: UM ESTUDO DE RECEPÇÃO DE INVASORES

  Carine Braga, Carla Almeida

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• CARAS DEL SILENCIAMENTO, DEL PATRIARCADO EM LAS HISTORIAS DE LISE MEITNER Y MARIE CURIE: VIDAS QUE SERÁN (RE)CONTADAS

  Quézia Raquel Ribeiros da Silva, Saimonton Tinôco, Franklin Kaic Dutra-Pereira

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