ETNOMATEMÁTICA Y COMPLEJIDAD: MANIFESTACIONES DE SABERES EN ECOSISTEMAS SOCIOCULTURALES AMAZÓNICOS

Resumen

La superespecialización del conocimiento en disciplinas, con el objetivo de crear modelos “puros” de representación del mundo, amplía la distancia entre los saberes denominados científicos y los tradicionales. En contraposición, este artículo reflexiona sobre la fecundidad del diálogo entre los saberes de la tradición y los saberes científicos, reconociendo su potencial para el proceso cognitivo humano, especialmente cuando se trata de conocimientos matemáticos. En esta dirección, el objetivo del artículo es proponer un diálogo entre la etnomatemática y la epistemología de la complejidad para discutir los saberes manifestados en el proceso de confección del tipiti y en la producción de harina de mandioca en comunidades ribereñas del municipio de Parintins, en el interior del estado de Amazonas, Brasil. La metodología adoptada es de naturaleza cualitativa, lo que permitió la triangulación entre los resultados de dos investigaciones desarrolladas en el municipio de Parintins. Los resultados indican que el tipiti, prensa utilizada para secar la masa de mandioca y estudiada en la primera investigación, se mostró como un elemento representativo de la cultura amazónica, cuya confección se realiza según un complejo patrón matemático que se materializa en el trenzado de fibras vegetales. La segunda investigación identificó, en las etapas del proceso de producción de harina, múltiples saberes que constituyen prácticas etnomatemáticas desarrolladas en el plantar, cosechar, tostar, establecer precios, acciones en las que se manifiestan modos de medir, cuantificar y evaluar aprendidos mediante la observación y la reproducción de técnicas elaboradas y/o adaptadas para enfrentar situaciones propias de los entornos ribereños.