LA POPULARIZACIÓN DE LA CIENCIA EN UNA PERIFERIA DE SÃO LUÍS-MA

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.59666/Arete.1984-7505.v25.n39.5092

Palabras clave:

Divulgación científica, Periferias, Laboratorios de Enseñanza de Ciencias, São Luís-MA

Resumen

Partiendo de la necesidad de reducir la distancia entre la producción científica académica y la popularización de las Ciencias en la periferia urbana, esta investigación tiene como objetivo socializar las experiencias vividas a través de una alianza entre la Universidad Federal de Maranhão y el Centro de Promoción de Vida para Niños y Adolescentes , en una periferia urbana de São Luís, en el estado de Maranhão. La metodología utilizada es cualitativa, utilizando la investigación de la propia práctica, teniendo como interlocutores a un estudiante de Licenciatura en Matemáticas y a un estudiante de Licenciatura en Biología, educadores sociales y coordinador del laboratorio Matemático, Científico, Tecnológico y Alfabetización Ciudadana. Es posible observar que aún existe una gran brecha entre la producción científica académica y la divulgación científica que se debe realizar en las escuelas de educación básica, sin embargo, los niños demostraron un interés invaluable por las Ciencias, esto se debe a que diferentes posibilidades metodológicas permiten diferentes encantamientos.

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Publicado

2025-12-30

Cómo citar

CRUZ, . M. do C. A. da .; REGO, M. do N. M. .; SARAIVA, K. C. . LA POPULARIZACIÓN DE LA CIENCIA EN UNA PERIFERIA DE SÃO LUÍS-MA. Revista Areté | Revista Amazônica de Ensino de Ciências, [S. l.], v. 25, n. 39, p. e25040, 2025. DOI: 10.59666/Arete.1984-7505.v25.n39.5092. Disponível em: http://periodicos.uea.edu.br/index.php/arete/article/view/5092. Acesso em: 11 mar. 2026.