Vol. 20 No. 34 (2023): Jan./Jul. - Número Especial
Artigos
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THE INVISIBILITY OF BRAZILIAN FAUNA IN THE MASCOTS OF BRAZILIAN SOCCER CLUBS
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DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA EM ESPAÇOS NÃO FORMAIS AMAZÔNICOS: APLICAÇÃO DE UMA PROPOSTA ANÁLITICA NA ESTAÇÃO DE VISITA DOS MAMÍFEROS AQUÁTICOS DO BOSQUE DA CIÊNCIA/INPA
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ESPAÇOS NÃO FORMAIS: ENVOLVIMENTO DOS LICENCIANDOS NA ALFABETIZAÇÃO E DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA
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IMPACTS OF SCIENTIFIC DISCLOSURE THROUGH THE USE OF STELLARIUM: REFLECTIONS FOR THE TEACHING OF ASTRONOMY
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IMPORTANCE OF THE DISCIPLINE OF TEACHING SCIENCE IN NON-FORMAL SPACES FOR CONTINUING TEACHER TRAINING
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A NON-SCHOOL SPACE AND SCIENTIFIC DISCLOSURE ABOUT CHELONIANS: POSSIBILITIES FOR WONDER
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MUSA: THE AMAZON LIVING SCIENCE MUSEUM
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ARTICULAÇÃO DE SABERES NA DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA PARA/COM/A PARTIR DE UNIDADES DE CONSERVAÇÃO PAULISTAS E SUAS COMUNIDADES
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ENVIRONMENTAL EDUCATION ACTIVITIES AS A TOOL FOR THE PRESERVATION AND CONSERVATION OF ARAGUAIA RIVER CHELONIANS
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THE SCIENTIFIC COMMUNICATION AS MEAN TO BRINGING STUDENTS CLOSER TO SCIENTISTS AND PROMOTE UNDERSTANDINGS ABOUT NATURE OF SCIENCE
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THERE ARE SCIENTISTS IN THE INTERIOR OF THE AMAZONAS STATE: SCIENCE IN COMIC STORIES
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SCIENCE COMMUNICATION AND NON-FORMAL SPACES: PEDAGOGICAL PRACTICES IN SUSTAINABILITY
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THE PRICE OF COLOR SKIN AND OTHER VIOLENCES: REFLECTIONS BEYOND SCHOOL WALLS
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Expediente
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DOSSIÊ TEMÁTICO: INTERFACE ENTRE O ENSINO DE CIÊNCIAS EM ESPAÇOS NÃO FORMAIS E A DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA
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