v. 2 n. 3 (2022): Dossiê: Psicologia, educação e exclusões - ecos da pandemia.
O terceiro número da Revista Vagalumear é composto pelo Dossiê Temático "Psicologia, educação e exclusões: ecos da pandemia" organizado por Breno de Oliveira Ferreira (UFAM), Consuelena Lopes Leitão (UFAM) e Fauston Negreiros (UNB). Neste número também publicamos a primeira parte dos artigos da Seção "Políticas Públicas e Educação Básica: desafios e lutas da atualidade" organizada por Luciana de Lima Pereira (SEMEd-Manaus/SEDUC-AM); Elenize Cristina de Oliveira da Silva (UFRR) e Maria Aparecida Camarano Martins (MEIB - Movimento Interforuns de Educação Infantil do Brasil).
Editorial
Dossiê: Psicologia, educação e exclusões - ecos da pandemia.
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A CONSTRUÇÃO DE UMA NOVA REALIDADE A PARTIR DA AÇÃO EDUCATIVA
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OS ECOS DA PANDEMIA: DESAFIOS NA VIDA DOS ESTUDANTES DO IFNMG CAMPUS ARAÇUAÍ
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COVID-19 E A EDUCAÇÃO: UMA FALTA QUASE (NÃO) JUSTIFICADA
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Grupos minoritários no Legislativo e pandemia COVID-19: análises da Psicologia Escolar Crítica
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INTERFACES EDUCACIONAIS: A EMPREGABILIDADE DO PROFESSOR DIGITAL
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VIVÊNCIAS SOBRE VIRTUALIDADE E AFETIVIDADE NOS PROCESSOS DE ENSINO-APRENDIZAGEM
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Ensaios
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SONHO, ESPERANÇA E UTOPIA: CONFIGURAÇÕES NO UNIVERSO DO DIÁLOGO
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Artigos
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CIRCULARIDADES ENTRE A ESCOLA E O CINEMA: INSURGÊNCIAS PEDAGÓGICAS NA LUTA ANTIRRACISTA
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Políticas Públicas e Educação Básica: desafios e lutas da atualidade
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CURRÍCULO DA EDUCAÇÃO INFANTIL: CAMPOS DE EXPERIÊNCIA, DIREITOS E DESEJOS DE APRENDIZAGEM
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AS CRIANÇAS DO JARDIM DE INFÂNCIA À ESCOLA CLASSE: A TRANSIÇÃO NO DISTRITO FEDERAL
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