ENSEÑANZA DE GEOMETRÍA ESPACIAL UTILIZANDO MATERIAL MANIPULABLE A LA LUZ DEL BNCC
DOI:
https://doi.org/10.59666/Arete.1984-7505.v18.n32.4079Palabras clave:
Ensino de Matemática, Material Manipulável, Geometria Espacial, Base Nacional Comum Curricular, Ensino MédioResumen
Este artículo investiga la efectividad del uso de materiales manipulativos en la enseñanza de la Geometría Espacial, enfocándose en las destrezas y habilidades propuestas por la Base Curricular Común Nacional para la Educación Secundaria. La investigación surge como respuesta al bajo desempeño de los estudiantes en evaluaciones masivas y a la escasez de estudios sobre el tema, proponiendo un enfoque que va más allá de las clases magistrales tradicionales. Utilizando una metodología cualitativa, esta investigación participativa propone y ejecuta una secuencia didáctica con estudiantes de una escuela pública de Ananindeua-Pará, buscando analizar la relación entre el uso de materiales manipulativos y el desarrollo de habilidades geométricas. Los resultados indican que este enfoque pedagógico no sólo facilita la comprensión de conceptos geométricos, sino que también promueve un aprendizaje más activo y significativo, contribuyendo a la formación de ciudadanos críticos y preparados para enfrentar los desafíos del mundo contemporáneo.
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