MEDICINAL PLANTS AS AN AID IN COPING WITH ANXIETY AND DEPRESSION IN UNIVERSITY STUDENTS

Authors

DOI:

https://doi.org/10.59666/Arete.1984-7505.v25.n39.5111

Keywords:

Medicinal Plants, Anxiety, Depression, University Students

Abstract

The present paper addresses the theme that correlates Medicinal Plants and Mental Health, focusing on Anxiety and Depression among university students, in which medicinal plants are indicated as an aid in coping with the so-called “diseases of the century,” according to the World Health Organization (WHO). Thus, this study aims to support mental health within the university setting through the use of medicinal plants, promoting improved mental well-being among students who experience feelings of fear and incapacity throughout their academic training, which may lead to higher levels of academic withdrawal. This is a qualitative study with an exploratory-descriptive approach. Based on scientific knowledge and on knowledge from Indigenous and traditional communities, as presented in published, accessible online studies, this discussion brings information on Passiflora incarnata (Passionflower), Hypericum perforatum (St. John’s wort), Lavandula angustifolia (Lavender), and Cymbopogon citratus (Lemongrass). As a result of this research, an informational leaflet was produced and distributed at a university in the interior of Amazonas State, aiming to investigate students’ knowledge regarding the use of these plants. Subsequently, an analysis of this intervention was described. The topic is considered highly relevant and timely. Therefore, it is inferred that the use of medicinal plants as an aid in the treatment of Anxiety and Depression, specifically among university students, should be increasingly addressed in future studies.

 

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Published

2025-12-30

How to Cite

FREITAS, S. B. de .; LEVER, A. A. .; COSTA, F. N. . MEDICINAL PLANTS AS AN AID IN COPING WITH ANXIETY AND DEPRESSION IN UNIVERSITY STUDENTS. Revista Areté | Revista Amazônica de Ensino de Ciências, [S. l.], v. 25, n. 39, p. e25055, 2025. DOI: 10.59666/Arete.1984-7505.v25.n39.5111. Disponível em: http://periodicos.uea.edu.br/index.php/arete/article/view/5111. Acesso em: 11 mar. 2026.