KIT PEDAGÓGICO PARA O ENSINO DE FÍSICA: DISCUTINDO SOBRE A ENERGIA MECÂNICA NO ENSINO MÉDIO
DOI:
https://doi.org/10.59666/Arete.1984-7505.v24.n38.4575Palavras-chave:
Energia mecânica, . Ensino de Ciências por investigação, Kit experimentalResumo
Este artigo apresenta o recorte de uma pesquisa realizada com alunos do Ensino Médio, da disciplina de Física, no Centro Territorial de Educação Profissional de Vitória da Conquista - Ba, que teve como objetivo analisar a produção do conhecimento sobre Energia Mecânica, a partir da produção de um kit experimental, visando a integração entre teoria e prática. A metodologia utilizada foi pesquisa qualitativa de natureza exploratória, e o método foi a pesquisa participante. A realização das atividades da pesquisa foi pautada no Ensino de Ciências por investigação, e produziu conhecimentos com aprendizagem significativa, cujos resultados demonstraram que o desenvolvimento de ferramentas tecnológicas que interligam os conhecimentos prévios dos alunos com o campo conceitual é de suma importância para a construção de novas aprendizagens.
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Publicado
2025-07-18
Como Citar
Santos, R. M. dos, & Santos, A. R. dos. (2025). KIT PEDAGÓGICO PARA O ENSINO DE FÍSICA: DISCUTINDO SOBRE A ENERGIA MECÂNICA NO ENSINO MÉDIO. Revista Areté | Revista Amazônica De Ensino De Ciências, 24(38), e25012. https://doi.org/10.59666/Arete.1984-7505.v24.n38.4575
Edição
Seção
Artigos
