AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM EM UMA PROVA INTERDISCIPLINAR SOBRE FÍSICA TÉRMICA

  • Jonas Cegelka da Silva UFSM
  • Renata Rotta UFSM
  • Isabel Krey Garcia
  • Isabel Krey Garcia

Resumo

Este trabalho foi estruturado a partir de uma abordagem interdisciplinar entre as disciplinas de física e conforto das edificações do segundo ano do curso técnico em edificações integrado ao Ensino Médio do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha, Campus Santa Rosa. Assumindo um fazer interdisciplinar no desenvolvimento das aulas, que tiveram como eixo estruturador a construção e o estudo de um forno solar, elaboramos, aplicamos e corrigimos uma prova de maneira conjunta pelos professores. Com isso, buscamos responder a seguinte questão: de que forma os alunos relacionam os conceitos da física térmica e das propriedades térmicas dos materiais em uma prova interdisciplinar? Esta avaliação permitiu identificar evidências de aprendizagem significativa de conceitos como calor, capacidade térmica e condutividade térmica à luz da teoria ausubeliana.

Publicado
2020-07-30
Como Citar
SILVA, Jonas Cegelka da et al. AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM EM UMA PROVA INTERDISCIPLINAR SOBRE FÍSICA TÉRMICA. Revista Areté | Revista Amazônica de Ensino de Ciências, [S.l.], v. 13, n. 27, p. 55-69, jul. 2020. ISSN 1984-7505. Disponível em: <http://periodicos.uea.edu.br/index.php/arete/article/view/1833>. Acesso em: 13 ago. 2020.
Seção
Artigos