ALFABETIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO FÍSICA POR MEIO DE JOGOS E BRINCADEIRAS

  • Tatiana Ribeiro de Castro
  • Alice Ramos de Oliveira
  • Maria Cleide Meireles de Queiroz Costa

Resumo

Esta pesquisa teve como objetivo evidenciar como os jogos e brincadeiras nas aulas de Educação Física podem contribuir no processo ensino-aprendizagem de alfabetização e letramento, ressaltando a importância da ludicidade e do movimento, tão importantes nessa faixa etária. A pesquisa foi realizada na Escola Municipal Padre Mauro Fancello, com alunos do 1º ano A, com idades de 6 e 7 anos. Para a execução da pesquisa, adotou-se a metodologia qualitativa, utilizando-se da pesquisa-ação. Os resultados possibilitaram afirmar que os jogos e as brincadeiras contribuíram de forma significativa, para que os alunos aprendessem de forma mais rápida, concreta e divertida colaborar no aprendizado mais prazeroso da leitura e da escrita.

Publicado
2024-05-06
Como Citar
CASTRO, Tatiana Ribeiro de; OLIVEIRA, Alice Ramos de; COSTA, Maria Cleide Meireles de Queiroz. ALFABETIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO FÍSICA POR MEIO DE JOGOS E BRINCADEIRAS. Revista Saberes & Práticas, [S.l.], n. 4, p. 173, maio 2024. ISSN 2596-013X. Disponível em: <https://periodicos.uea.edu.br/index.php/rsp/article/view/3578>. Acesso em: 19 maio 2024.
Fomatos de Citação
Edição
n. 4 (2023): UNIVERSIDADESCOLA: caminhos, caminhantes e errâncias da/na (trans)formação inicial e continuada de professores e professoras da Educação Básica
Seção
Artigos

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