A IMERSÃO NA MODALIDADE EJA

Autores

  • Victor dos Santos Queiroz vdsq.ppf21@uea.edu.br
  • Jediã Ferreira Lima jedylima@hotmail.com
  • Alberto Noronha Ramos alberto.ramos@semed.manaus.am.gov.br

DOI:

10.59666/rsp.v0i4.3542

Resumo

O relato a seguir ambientará e levantará questões referentes à modalidade de ensino da educação de jovens e adultos (EJA). Mais especificamente, relatará a minha ida como egresso da pós-graduação em Gestão de Projetos e Formação Docente, ao Centro Municipal de Educação de Jovens e Adultos (CEMEJA) Samuel Isaac Benchimol, com o intuito de acompanhar os alunos e vivenciar os conhecimentos docentes adquiridos na sala da universidade. Buscando evidenciar a importância de dedicar tempo e disposição para reavaliar o sistema de ensino, principalmente nesta modalidade que acaba sendo negligenciada muitas vezes.

Downloads

Publicado

2024-05-03

Métricas


Visualizações do artigo: 120
PDF downloads: 32

Como Citar

Queiroz, V. dos S., Lima, J. F., & Ramos, A. N. (2024). A IMERSÃO NA MODALIDADE EJA. Revista Saberes & Práticas, (4), 123. https://doi.org/10.59666/rsp.v0i4.3542

Edição

n. 4 (2023): UNIVERSIDADESCOLA: caminhos, caminhantes e errâncias da/na (trans)formação inicial e continuada de professores e professoras da Educação Básica

Seção

Artigos

Artigos mais lidos pelo mesmo(s) autor(es)