v. 9 (2025): Dossiê Narrativas do Tornar-se Professor(a) em Contextos Multiculturais: afetos, aprendências e experiências inclusivas nos/dos/com os cotidianos escolares

Em sua 9ª edição a Revista Saberes & Práticas apresenta o dossiê Narrativas do Tornar-se Professor(a) em Contextos Multiculturais: afetos, aprendências e experiências inclusivas nos/dos/com os cotidianos escolares. Trata-se das experiências realizadas pelos(as) bolsistas do Programa Assistência à Docência/PAD do Laboratório de Ensino, Pesquisa e Experiências Transdisciplinares em Educação/LEPETE da Escola Normal Superior da Universidade do Estado do Amazonas.