DIMENSÕES DA PRECARIZAÇÃO DO TRABALHO DOCENTE EM PARINTINS-AM / The dimensions of the precarization of the teaching work in Parintins-AM

Resumo

As mudanças ocorridas no contexto do ajuste neoliberal interferem nos espaços públicos, e consequentemente, nas políticas educacionais. Aliado a este processo surge uma nova morfologia social do trabalho, caracterizada pelas mutações na racionalidade produtiva e que tem impacto sobre as atividades docentes. Este artigo tem por objetivo analisar os aspectos que precarizam as condições objetivas e subjetivas do trabalho dos docentes da Educação Básica do município de Parintins. Para tal, foi realizada uma pesquisa por meio de formulários com perguntas abertas e fechadas que foram aplicados junto a 25 docentes que atuam na rede pública do município. Os principais fatores em destaque que expressam a precarização foram: a instabilidade e sobrecarga de trabalho, desvalorização salarial e ausência de recursos para o desenvolvimento das atividades. Além disso, os docentes relataram que estas situações têm impactado diretamente em sua saúde física e mental. Desta forma, constata-se a ausência do poder público sobre as situações de precarização que permeiam o cotidiano dos professores.