MUSA: THE AMAZON LIVING SCIENCE MUSEUM

Authors

  • Marley Guerreiro de Almeida Universidade do Estado do Amazonas (UEA), Manaus, Amazonas, Brasil
  • Vivian Battaini Universidade do Estado do Amazonas (UEA), Manaus, Amazonas, Brasil http://orcid.org/0000-0003-2231-0010

DOI:

https://doi.org/10.59666/Arete.1984-7505.v20.n34.3676

Keywords:

Science Museum, Amazon, Scientific Outreach

Abstract

This article aims to characterize the Museu da Amazônia (MUSA), located in Manaus - AM, as a Science Museum and a Living Museum, highlighting its role as a promoter of Amazonian biodiversity conservation. The methodology employed is qualitative phenomenological, through documentary analysis and narrative interviews. Data were analyzed based on Discursive Textual Analysis (DTA). As a Science Museum, MUSA explores Natural Sciences, particularly Amazonian biodiversity in various aspects, including cultural ones. As a Living Museum, it provides an immersion into the Amazon rainforest, partners with traditional peoples contributing to the preservation of living culture, and develops research and partnerships with researchers that help keep knowledge production alive in the institution. The Museu da Amazônia is an important institution in Manaus - AM for science communication and conservation of Amazonian biodiversity and can inspire other spaces for education and science communication in Brazil and worldwide.

References

BICUDO, M.A.V. "Meta-análise: seu significado para a pesquisa qualitativa." Revista Eletrônica de Educação Matemática, v. 9, p. 7-20, 2014.

CANDOTTI, Ennio. "Marcas na Amazônia: coleções, exposições e museus." Museu Goeldi, p. 294, 2019.

CANDOTTI, Ennio. Viver juntos no Musa. Cadernos de Astronomia, v. 2, n. 1, p. 115-115, 2021.

DE ASSUMPÇÃO CORDEIRO, Tatiane Oliveira. As dimensões da construção social do patrimônio no Museu Vivo do São Bento. Revista Cadernos do Ceom, v. 32, n. 51, p. 59-69, 2019.

DE L’ESTOILE, Benoît. A vida selvagem em vitrine: reflexões sobre os animais em museu. Proa: Revista de Antropologia e Arte, v. 3, 2011.

GASPAR, A. "Museus e centros de ciências: conceituação e proposta de um referencial teórico." 1993.

GOMES, Isabel; CAZELLI, Sibele. "Formação de mediadores em museus de ciência: saberes e práticas." Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências (Belo Horizonte), v. 18, p. 23-46, 2016.

GOMES, Marta Taets. "Patrimônios de Duque de Caxias: história e memória no Museu Vivo do São Bento." 2016. 99 f. Dissertação (Mestrado em Ensino de História) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, São Gonçalo, 2016.

KAWASAKI, Clarice Sumi; OLIVEIRA, LB de. "Biodiversidade e educação: as concepções de biodiversidade dos formadores de professores de biologia." Atas do IV Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências. Baurú, SP, 2003.

MARANDINO, Martha et al. "A percepção de biodiversidade em visitantes de museus: um estudo no Brasil e na Dinamarca antes da visita". Tempo Brasileiro, v. 188, n. 188, p. 97-112, 2012.

MARANDINO, Martha. "Museus de Ciências, Coleções e Educação: relações necessárias". Museologia e Patrimônio, v. 2, n. 2, p. 1-12, 2009.

MARANDINO, Martha. Educação em museus: a mediação em foco. São Paulo: Geenf, 2008.

MARANDINO, Martha. O conhecimento biológico nas exposições de museus de ciências: análise do processo de construção do discurso expositivo. São Paulo, SP: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo, 2001.

MARÍN, Y. A. O. et al. "O ensino da biodiversidade: tendências e desafios nas experiências pedagógicas." Góndola, enseñanza y aprendizaje de las ciencias, v. 12, n. 2, p. 173-173, 2017.

MERLAU-PONTY, Maurice. Fenomenologia da percepção. Tradução de Carlos Alberto Ribeiro de Moura. 2ª ed. São Paulo: Editora Martins Fontes, 1999.

MORAES, R.; GALIAZZI, M. C. "Análise textual: discursiva." 3. ed. Revisada e Ampliada. Ijuí: Editora Unijuí, 2016.

MUSA - Museu da Amazônia. Página inicial. Disponível em: https://www.musa.org.br/. Acesso em: 21 abr. 2024.

MUYLAERT, Camila Junqueira et al. "Entrevistas narrativas: um recurso importante em pesquisa qualitativa." Revista da Escola de Enfermagem da USP., v. 48, p. 184-189, 2014.

OLIVEIRA, R. S.; SANTOS, M. A. (2019). "Museus e Patrimônio Cultural: O Papel dos 'Museus Vivos' na Promoção da Diversidade Cultural." Cadernos de Patrimônio Cultural, 15(3), 45-59.

REIS, G. A. "Os museus de território enquanto estratégia de mobilização do patrimônio ambiental e cultural." Revista CPC, v. 16, n. 31, p. 69-94, 2021.

SILVA, A. B. "Museus Vivos: Integração Dinâmica na Preservação Cultural." Revista Brasileira de Museologia, v. 24, n. 2, p. 78-89, 2017.

STUDART, Denise. Um panorama dos museus que trabalham com a questão ambiental no Brasil. In. Museus, biodiversidade e sustentabilidade ambiental. Rio de Janeiro: Espirógrafo editorial; Associação Brasileira de Museologia, pp. 108-120, 2014

Published

2023-07-30

How to Cite

ALMEIDA, M. G. de; BATTAINI, V. MUSA: THE AMAZON LIVING SCIENCE MUSEUM. Revista Areté | Revista Amazônica de Ensino de Ciências, [S. l.], v. 20, n. 34, p. e23017, 2023. DOI: 10.59666/Arete.1984-7505.v20.n34.3676. Disponível em: http://periodicos.uea.edu.br/index.php/arete/article/view/3676. Acesso em: 6 feb. 2026.