A PÓS-GRADUAÇÃO EM GESTÃO DE PROJETOS E FORMAÇÃO DOCENTE NO CONTEXTO ESCOLAR

Abstract

Este trabalho consistiu em descrever as etapas, os desafios, a relevância e os objetivos do projeto de Pósgraduação em Gestão de Projetos e Formação Docente, e teve como lócus o contexto escolar. Construíramse os dados da pesquisa, com o objetivo de refletir os benefícios da formação continuada em serviço, realizando o diagnóstico escolar e repensando o currículo, além da realização de trocas de experiências de maneira colaborativa. A partir das vivências dos professores e da realidade escolar, criaram-se oportunidades para intervir pedagogicamente, além de abordar reflexões feitas durante a formação, assim como uma visão pessoal da minha experiência como discente do curso.