ALFABETIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO FÍSICA POR MEIO DE JOGOS E BRINCADEIRAS

Autores

  • Tatiana Ribeiro de Castro tatiana.castro@semed.manaus.am.gov.br
  • Alice Ramos de Oliveira alice.ramos@semed.manaus.am.gov.br
  • Maria Cleide Meireles de Queiroz Costa mqueiroz.uea@gmail.com

Resumo

Esta pesquisa teve como objetivo evidenciar como os jogos e brincadeiras nas aulas de Educação Física podem contribuir no processo ensino-aprendizagem de alfabetização e letramento, ressaltando a importância da ludicidade e do movimento, tão importantes nessa faixa etária. A pesquisa foi realizada na Escola Municipal Padre Mauro Fancello, com alunos do 1º ano A, com idades de 6 e 7 anos. Para a execução da pesquisa, adotou-se a metodologia qualitativa, utilizando-se da pesquisa-ação. Os resultados possibilitaram afirmar que os jogos e as brincadeiras contribuíram de forma significativa, para que os alunos aprendessem de forma mais rápida, concreta e divertida colaborar no aprendizado mais prazeroso da leitura e da escrita.

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Publicado

2024-05-06

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Como Citar

Castro, T. R. de, Oliveira, A. R. de, & Costa, M. C. M. de Q. (2024). ALFABETIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO FÍSICA POR MEIO DE JOGOS E BRINCADEIRAS. Revista Saberes & Práticas, (4), 173. Recuperado de http://periodicos.uea.edu.br/index.php/rsp/article/view/3578

Edição

n. 4 (2023): UNIVERSIDADESCOLA: caminhos, caminhantes e errâncias da/na (trans)formação inicial e continuada de professores e professoras da Educação Básica

Seção

Artigos

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