A STROLL IN THE MUSEUM: COMPOSING INTERCESSORS IN BIOLOGY TEACHING
DOI:
https://doi.org/10.59666/Arete.1984-7505.v21.n35.3652Keywords:
Biology teaching, Education curator, FictionAbstract
The essay aims to share a biology teacher's experience during a visit to the 35th Bienal de São Paulo, "Choreographies of the Impossible." The trip, along with the teacher's account and the encounters experienced, serves as a backdrop for reflecting on how experiences at an art exhibition and museum spaces can serve as significant situations for the genesis of compositional intercessors in pedagogical proposals for science and biology education that prioritize art and culture over traditional science curriculum content. To achieve this, the notions of education curator by Miriam Celeste Martins and "educação menor" (minor education) by Sílvio Gallo are interconnected with the reflections presented
References
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Published
2023-12-30
How to Cite
SILVEIRA, E. A STROLL IN THE MUSEUM: COMPOSING INTERCESSORS IN BIOLOGY TEACHING. Revista Areté | Revista Amazônica de Ensino de Ciências, [S. l.], v. 21, n. 35, p. e23029, 2023. DOI: 10.59666/Arete.1984-7505.v21.n35.3652. Disponível em: http://periodicos.uea.edu.br/index.php/arete/article/view/3652. Acesso em: 2 feb. 2026.
Issue
Section
Artigos
