FÍSICA Y FILOSOFÍA, RELACIÓN INTERDISCIPLINARIA; UNA PERSPECTIVA DESDE ALGUNOS CONTENIDOS DOCENTES DE LA ENSEÑANZA EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR

  • Ligio Kahli
  • Milagros Espinosa

Resumo

Lograr la relación intermaterias entre dos disciplinas que se imparten en
primer año de las carreras de ingeniería: Física y Filosofía y mostrar la posibilidad de
que los profesores y estudiantes pueden ser capaces de utilizar el sistema categorial y
conceptual de las mismas es el objetivo del presente trabajo. La actividad cognoscitiva
en la actualidad ha demostrado la necesidad de integrar los contenidos de las distintas
asignaturas y en particular el método general que nos ofrece la filosofía marxistaleninista
para interpretar los objetos y fenómenos de la naturaleza y cómo los nuevos
descubrimientos de las ciencias naturales contribuyen a afianzar la concepción
materialista-dialéctica del mundo. La utilización de esta propuesta por profesores y
estudiantes así como el cuestionario que se inserta al final para el autocontrol del
aprendizaje ha demostrado la eficacia de ésta y el interés que ha despertado entre los
estudiosos del tema.

Publicado
2017-05-15
Como Citar
KAHLI, Ligio; ESPINOSA, Milagros. FÍSICA Y FILOSOFÍA, RELACIÓN INTERDISCIPLINARIA; UNA PERSPECTIVA DESDE ALGUNOS CONTENIDOS DOCENTES DE LA ENSEÑANZA EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR. Revista Areté | Revista Amazônica de Ensino de Ciências, [S.l.], v. 3, n. 5, p. 135-150, maio 2017. ISSN 1984-7505. Disponível em: <http://periodicos.uea.edu.br/index.php/arete/article/view/379>. Acesso em: 19 nov. 2019.
Seção
Artigos