BIONAS IN INTERCULTURAL POPULAR TEACHER EDUCATION: CONVERGENCES AMONG TEACHING, RESEARCH, AND OUTREACH
DOI:
https://doi.org/10.59666/Arete.1984-7505.v23.n37.3711Keywords:
Decoloniality, Social Bionarratives, University extensionAbstract
The research, autobiographical in nature, explores the theoretical-methodological potential of Social Bionarratives (BIONAS) in the intercultural popular teacher education in the field of Natural Sciences at two public universities in Minas Gerais, based on the triad of teaching, research, and extension. Through the interpretation of experience-data via scenic understanding, it was possible to identify (I) intercultural popular extension as a foundation for teaching and research; (II) the importance of identifying and overcoming colonial traces; (III) alterity as a basis for intercultural production.
References
ALBERNAZ, Pablo de Castro; CARVALHO, José Jorge de. Encontro de Saberes: por uma universidade antirracista e pluriepistêmica. Horiz. antropol., Porto Alegre, ano 28, n. 63, p. 333-358, 2022.
BHABHA, Homi K. O local da cultura. Belo Horizonte: Editora UFMG, 1998.
BRANDÃO, Carlos Rodrigues. A quem serve a educação? Revista da FAEEBA - Educação e Contemporaneidade, Salvador, v. 28, n. 56, p. 12-32, 2019.
BRASIL/MEC. Plano Nacional de Extensão Universitária. Brasília, 1999.
BRASIL. Lei no 10.639, de 9 de janeiro de 2003. Altera a Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996, que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional, para incluir no currículo oficial da Rede de Ensino a obrigatoriedade da temática ‘História e Cultura Afro-Brasileira’, e dá outras providências. Diário Oficial da União, Brasília, 10 jan. 2003.
BRASIL. Lei n. 11.645/2008, de 10 de março de 2008. Altera a lei n. 9.394, de 20 de dezembro de 1996, modificada pela lei n. 10.639, de 9 de janeiro de 2003, que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional, para incluir no currículo oficial da rede de ensino a obrigatoriedade da temática “História e Cultura Afro-Brasileira e Indígena”. Diário Oficial da União, Brasília, 11 mar. 2008.
CARVALHO, José Jorge de; VIANNA, Letícia C. R. O Encontro de Saberes nas universidades. Uma síntese dos dez primeiros anos. Revista Mundaú, n. 9, p. 23-49, 2020.
CRUZ, Pedro José Santos Carneiro; ARAÚJO, Renan Soares de. Extensão Popular: conceito, história e perspectivas. In: SOUZA, Tiago Zanquêta; NOVAIS, Gercina Santana (org). Universidade e educação básica: ensino, pesquisa e extensão em defesa de uma educação transformadora. 1ª ed. Uberlândia: Navegando, 2021.
DORNELES, Dandara Rodrigues. Palavras Germinantes – Entrevista com Nêgo Bispo. identidade!, São Leopoldo, v. 26, n. 1 e 2, p. 14-26, 2021.
FRISON, Lourdes Maria Bragagnolo; ABRAHÃO, Maria Helena Menna Barreto. Compreensão Cênica: possibilidade interpretativa de narrativas de (auto)formação de ex-pibidianas. Educação e Pesquisa, São Paulo, v.45, 2019.
KATO, Danilo Seithi (org). BIONAS para formação de professores de Biologia: experiências no observatório da educação para biodiversidade. São Paulo: Editoria Livraria da Física, 2020.
KATO, Danilo Seithi; FONSECA, Janaína Zaidan Bicalho. Autoria, território e alteridade para uma formação intercultural de professores de ciências. Cadernos CIMEAC, v. 11, n. 3, p. 244-273, 2021.
KATO, Danilo Seithi; TEIXEIRA, Luciana A. S. Interculturalidade e Educação Popular: bionarrativas sociais para a diversidade. 1ª ed. Belém: RFB Editora, 2023.
KOPENAWA, Davi; ALBERT, Bruce. A queda do céu: palavras de um xamã Yanomami. Tradução de Beatriz Perrone-Moisés. São Paulo: Companhia das Letras, 2015, 729 p.
KRENAK, Ailton. Futuro Ancestral. 1ª ed. São Paulo: Companhia das Letras, 2022.
LARROSA, Jorge. Experiência e alteridade em educação. Revista Reflexão e Ação, Santa Cruz do Sul, v.19, n.2, p.04-27, 2011.
MARINAS, José Miguel. La escucha en la historia oral. Palabra dada. Madrid: Síntesis, 2007.
MELO NETO, José Francisco de. Extensão universitária – uma análise crítica. João Pessoa: Editora Universitária/UFPB, 2001.
MERÇON, Juliana. Interculturalidade, Natureza e Educação. Afetos filosóficos. 1ª ed. Rio de Janeiro: NEFI, 2020.
NEVES, Júlia Guimarães; FRISON, Lourdes Maria Bragagnolo. A vida em forma de história: tempos/lugares de experiência. Educação, v. 45, 2020.
PAULA, João Antônio de. A extensão universitária: história, conceito e propostas. Interfaces - Revista de Extensão, v. 1, n. 1, p. 05-23, 2013.
QUIJANO, Aníbal. Colonialidad del poder y clasificación social. Buenos Aires: CLACSO. 2014.
SANTOS, Antônio Bispo dos. Colonização, quilombos: modos e significados. Brasília: INCTI/UnB, 2015.
SANTOS, Taryn Sofia Abreu. A ginga intercultural entre o saber tradicional afro-brasileiro e a educação em ciências: o corpo em foco na comunidade de São Francisco do Paraguaçu/BA. 2020. 135f. Dissertação (Mestrado em Educação) -Programa de Pós Graduação em Educação da Universidade Federal do Triângulo Mineiro, 2020.
SILVA, Thais Ferreira Bessas; RÉDUA, Laís de Souza. O Centro Oeste Mineiro, biodiversidade e o ensino de biologia: produzindo uma bionarrativa social (BIONAS) no contexto divinopolitano. Revista de Ensino de Biologia da SBEnBio, 14(2), 776–797, 2021.
WALSH, Catherine. Interculturalidade crítica e pedagogia decolonial: insurgir, re-existir e re-viver. In. CANDAU, V. M. (Org.). Educação intercultural na América Latina: entre concepções, tensões e propostas. p. 12-43. Rio de Janeiro: Letras, 2009.
BHABHA, Homi K. O local da cultura. Belo Horizonte: Editora UFMG, 1998.
BRANDÃO, Carlos Rodrigues. A quem serve a educação? Revista da FAEEBA - Educação e Contemporaneidade, Salvador, v. 28, n. 56, p. 12-32, 2019.
BRASIL/MEC. Plano Nacional de Extensão Universitária. Brasília, 1999.
BRASIL. Lei no 10.639, de 9 de janeiro de 2003. Altera a Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996, que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional, para incluir no currículo oficial da Rede de Ensino a obrigatoriedade da temática ‘História e Cultura Afro-Brasileira’, e dá outras providências. Diário Oficial da União, Brasília, 10 jan. 2003.
BRASIL. Lei n. 11.645/2008, de 10 de março de 2008. Altera a lei n. 9.394, de 20 de dezembro de 1996, modificada pela lei n. 10.639, de 9 de janeiro de 2003, que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional, para incluir no currículo oficial da rede de ensino a obrigatoriedade da temática “História e Cultura Afro-Brasileira e Indígena”. Diário Oficial da União, Brasília, 11 mar. 2008.
CARVALHO, José Jorge de; VIANNA, Letícia C. R. O Encontro de Saberes nas universidades. Uma síntese dos dez primeiros anos. Revista Mundaú, n. 9, p. 23-49, 2020.
CRUZ, Pedro José Santos Carneiro; ARAÚJO, Renan Soares de. Extensão Popular: conceito, história e perspectivas. In: SOUZA, Tiago Zanquêta; NOVAIS, Gercina Santana (org). Universidade e educação básica: ensino, pesquisa e extensão em defesa de uma educação transformadora. 1ª ed. Uberlândia: Navegando, 2021.
DORNELES, Dandara Rodrigues. Palavras Germinantes – Entrevista com Nêgo Bispo. identidade!, São Leopoldo, v. 26, n. 1 e 2, p. 14-26, 2021.
FRISON, Lourdes Maria Bragagnolo; ABRAHÃO, Maria Helena Menna Barreto. Compreensão Cênica: possibilidade interpretativa de narrativas de (auto)formação de ex-pibidianas. Educação e Pesquisa, São Paulo, v.45, 2019.
KATO, Danilo Seithi (org). BIONAS para formação de professores de Biologia: experiências no observatório da educação para biodiversidade. São Paulo: Editoria Livraria da Física, 2020.
KATO, Danilo Seithi; FONSECA, Janaína Zaidan Bicalho. Autoria, território e alteridade para uma formação intercultural de professores de ciências. Cadernos CIMEAC, v. 11, n. 3, p. 244-273, 2021.
KATO, Danilo Seithi; TEIXEIRA, Luciana A. S. Interculturalidade e Educação Popular: bionarrativas sociais para a diversidade. 1ª ed. Belém: RFB Editora, 2023.
KOPENAWA, Davi; ALBERT, Bruce. A queda do céu: palavras de um xamã Yanomami. Tradução de Beatriz Perrone-Moisés. São Paulo: Companhia das Letras, 2015, 729 p.
KRENAK, Ailton. Futuro Ancestral. 1ª ed. São Paulo: Companhia das Letras, 2022.
LARROSA, Jorge. Experiência e alteridade em educação. Revista Reflexão e Ação, Santa Cruz do Sul, v.19, n.2, p.04-27, 2011.
MARINAS, José Miguel. La escucha en la historia oral. Palabra dada. Madrid: Síntesis, 2007.
MELO NETO, José Francisco de. Extensão universitária – uma análise crítica. João Pessoa: Editora Universitária/UFPB, 2001.
MERÇON, Juliana. Interculturalidade, Natureza e Educação. Afetos filosóficos. 1ª ed. Rio de Janeiro: NEFI, 2020.
NEVES, Júlia Guimarães; FRISON, Lourdes Maria Bragagnolo. A vida em forma de história: tempos/lugares de experiência. Educação, v. 45, 2020.
PAULA, João Antônio de. A extensão universitária: história, conceito e propostas. Interfaces - Revista de Extensão, v. 1, n. 1, p. 05-23, 2013.
QUIJANO, Aníbal. Colonialidad del poder y clasificación social. Buenos Aires: CLACSO. 2014.
SANTOS, Antônio Bispo dos. Colonização, quilombos: modos e significados. Brasília: INCTI/UnB, 2015.
SANTOS, Taryn Sofia Abreu. A ginga intercultural entre o saber tradicional afro-brasileiro e a educação em ciências: o corpo em foco na comunidade de São Francisco do Paraguaçu/BA. 2020. 135f. Dissertação (Mestrado em Educação) -Programa de Pós Graduação em Educação da Universidade Federal do Triângulo Mineiro, 2020.
SILVA, Thais Ferreira Bessas; RÉDUA, Laís de Souza. O Centro Oeste Mineiro, biodiversidade e o ensino de biologia: produzindo uma bionarrativa social (BIONAS) no contexto divinopolitano. Revista de Ensino de Biologia da SBEnBio, 14(2), 776–797, 2021.
WALSH, Catherine. Interculturalidade crítica e pedagogia decolonial: insurgir, re-existir e re-viver. In. CANDAU, V. M. (Org.). Educação intercultural na América Latina: entre concepções, tensões e propostas. p. 12-43. Rio de Janeiro: Letras, 2009.
Downloads
Published
2024-07-01
How to Cite
BESSAS, T. F.; KATO, D. S. BIONAS IN INTERCULTURAL POPULAR TEACHER EDUCATION: CONVERGENCES AMONG TEACHING, RESEARCH, AND OUTREACH. Revista Areté | Revista Amazônica de Ensino de Ciências, [S. l.], v. 23, n. 37, p. e24013, 2024. DOI: 10.59666/Arete.1984-7505.v23.n37.3711. Disponível em: http://periodicos.uea.edu.br/index.php/arete/article/view/3711. Acesso em: 2 feb. 2026.
Issue
Section
Artigos
