A PESQUISA NARRATIVA E (AUTO) BIOGRÁFICA E A INVESTIGAÇÃO SOBRE A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA / The narrative and (auto) biographical research, and the study of the training of science and mathematics teachers

Resumo

Neste artigo, apresentamos uma discussão quanto à potencialidade e à presença de pesquisas de abordagem narrativa e (auto) biográfica no tocante à formação de professores de Ciências e Matemática no contexto da Amazônia Legal. Para tanto, realizamos um levantamento das pesquisas desenvolvidas, nessa área, e que utilizam-se dessa abordagem. Constatamos que há um número reduzido de trabalhos produzidos em instituições pertencentes à Amazônia Legal. No entanto, os temas abordados nas pesquisas são diversificados e interessantes, constituindo-se como importante ferramenta para (re)pensar a formação de professores.