A EVASÃO NUMA LICENCIATURA EM CIÊNCIAS NATURAIS SOB EFEITO DE MUDANÇAS NO INGRESSO E NO CURRÍCULO
Resumo
Este trabalho é parte de uma dissertação de mestrado que investigou a evasão no curso de Licenciatura em Ciências Naturais (LCN) da Universidade Federal do Amazonas (UFAM). Os cursos de licenciaturas possuem altos índices de evasão no Brasil e no curso investigado houve duas mudanças em 2010, na forma de ingresso e na estrutura curricular, com possíveis influências sobre a evasão e pouco estudadas até o presente. Diante disso, investigamos fatores que contribuíram para a evasão nesse curso, com ênfase nos efeitos da forma de ingresso e da mudança no currículo. Adotou-se uma abordagem mista a partir de dados dos estudantes que ingressaram no curso entre 2007 a 2012. Para isso, foram sorteados potenciais participantes até se atingir o número de 32 voluntários e realizadas entrevistas semiestruturadas com eles. As falas obtidas foram analisadas à luz da Análise de Conteúdo. Os resultados indicam que a mudança na forma de ingresso contribuiu significativamente para o aumento da evasão, enquanto a mudança no currículo não influenciou muito. Outros fatores também influíram na evasão, como a falta de identidade e valorização social do curso. O motivo principal que contribuiu para a permanência no curso foi a participação em programas institucionais.
