A ESCOLA COMO INSTRUMENTO POTENCIALIZADOR DA IDENTIDADE KAMBEBA: UM RELATO ALÉM DOS DISCURSOS SOBRE A EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA

Abstract

Trata-se de memorial de um professor indígena do povo Omágua-Kambeba que descreve sobre o processo histórico de deslocamentos do povo Kambeba, seus desafios na educação formal, suas experiências no movimento indígena, sua vivência como Tuchauá na aldeia Jaquiri até sua formação no curso de formação
de professores indígenas da Universidade Federal do Amazonas, depois especializações e mestrado tendo sempre como objetivo contribuir de forma significativa para a qualidade do ensino, nos quais baseia-se nos princípios da preservação, enriquecimento e valorização das culturas Kambeba.