ENSINO DE GEOGRAFIA, REFLEXÕES SOBRE A PRÁTICA DOCENTE
GEOGRAPHY TEACHING, REFLECTIONS ON TEACHING PRACTICE
Palavras-chave:
Escola, Professor de Geografia, Educação.Resumo
O ensino de Geografia é um tema que atualmente vem sendo debatido por muitos teóricos, principalmente quando refere-se a prática docente e seus desafios atuais, sobretudo em escolas públicas. Para melhor compreensão abordaremos os principais pontos que envolvem a prática docente, essa abordagem ajudará analisar as práticas pedagógicas utilizadas, ou seja, quais métodos de ensino utilizam para que suas aulas se tornem mais interessantes e acessíveis a todos os alunos. Essa reflexão é essencial para que o professor consiga conectar os conteúdos geográficos à vida dos alunos, a sua realidade, transformando o aprendizado em experiências significativas e enriquecendo a aprendizagem. As reflexões contidas neste trabalho estão embasadas em livros e estudos de autores como Libânio, Resende, Santos, Macedo, Chervel, Lacoste, dentre outros que discutem a temática. Esses autores apresentam uma visão crítica sobre a importância do professor de Geografia no contexto educacional atual, permitindo uma reflexão mais profunda sobre os desafios enfrentados pelas escolas e pelos educadores. Destacamos também, que é fundamental que o professor exerça sua função com responsabilidade, comprometimento, pautando-se por uma postura ética e política no exercício da prática educativa, assim, o professor de Geografia estará contribuindo para a formação de novos cidadãos éticos e críticos.
