ENSINO DE GEOGRAFIA NAS ESCOLAS DE CAMPO DO MUNICÍPIO DE IRANDUBA-AM
THE TEACHING OF GEOGRAPHY IN COUNTRYSIDE SCHOOLS IN THE MUNICIPALITY OF IRANDUBA-AM
Palavras-chave:
Ensino de Geografia; Educação do Campo; Metodologias Ativas.Resumo
A temática abordada neste estudo considera a importância do ensino de Geografia a partir da realidade de escolas do campo de Iranduba, estado do Amazonas. Como objetivos do estudo, buscou-se identificar qual é a compreensão que os professores possuem da Geografia na Educação do Campo e apontar se os professores utilizam as metodologias ativas em suas aulas nas escolas do campo. Para responder a esses objetivos, foi realizada uma pesquisa com professores de oito escolas do campo do município de Iranduba–AM. A metodologia selecionada possui uma abordagem qualitativa, com levantamento bibliográfico e coleta de dados nos trabalhos de campo. Verificou-se que a formação generalista dos professores, a falta de recursos e de conhecimentos a respeito das metodologias ativas, impedem que as aulas sejam trabalhadas de modo dinâmico, eficaz e estimulante.
