INTERDISCIPLINARIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL

reflexões sobre o ensino público na cidade de Manaus

Abstract

O texto aqui apresentado busca refletir as práticas interdisciplinares
no âmbito da Educação Infantil, utilizam-se das experiências de uma
pedagoga durante e após sua formação no curso de Pedagogia como forma de
elucidar e refletir a dinâmica da sala de referência para crianças de até 5 anos
e como os movimentos interdisciplinares se manifestam na prática. Retomase
brevemente o histórico da Educação Infantil no Brasil e promove-se uma
reflexão sobre a interdisciplinaridade não só enquanto conceito em
movimento, mas prática constante no fazer pedagógico diário de diversas
Professoras da cidade de Manaus.