CURTAS METRAGENS DE ANIMAÇÃO PARA UMA EDUCAÇÃO AMBIENTAL AMAZÔNIDA

Abstract

A inserção da Educação Ambiental no currículo escolar busca promover a ampliação das relações que podem ser estabelecidas com o ambiente, promovendo a constituição de sujeitos críticos, que possam problematizar e refletir sobre suas escolhas e avaliar suas consequências. O presente artigo se propõe a discutir o potencial dos filmes de animação para fomentar a Educação Ambiental na Educação Básica, ao mesmo tempo em que descreve uma ação formativa desenvolvida com professores estagiários de dois programas de Iniciação à Docência para apresentação de curtas metragens de animação, produzidos na região amazônica. Essa atividade teve como objetivo despertar a sensibilidade dos professores estagiários para discutir a Educação Ambiental nas escolas a partir de questões socioambientais presentes no contexto amazônida. Foram apresentadas e discutidas cinco produções regionais, das quais, selecionamos uma para apresentar temas socioambientais que podem ser tratados na Educação Básica. A partir do curta-metragem de animação O menino urubu (2006) os professores estagiários organizaram um roteiro relacionando temas que podem ser explorados em sala de aula, articulando de forma interdisciplinar a Educação Ambiental a partir de conteúdos conceituais, procedimentais e atitudinais discutidos por Zabala (1998).