A TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO: O PAPEL DA GESTÃO FRENTE ÀS NOVAS TECNOLOGIAS NO ÂMBITO ESCOLAR

Abstract

O presente artigo tem como objetivos apontar as novas tecnologias de informação e comunicação enquanto instrumento de renovação no processo de ensino-aprendizagem, analisar as novas tecnologias no âmbito educacional brasileiro e trazer a lume os obstáculos enfrentados pelos docentes quanto a capacitação e uso dessas novas ferramentas tecnologias em seu fazer pedagógico. Ao analisar o avanço das novas tecnologias da informação e comunicação e a forma como elas têm surgido na sociedade atual e sua influência direta na educação, nota-se que através de novas metodologias adotadas em sala de aula, surgem recursos tecnológicos que buscam aprimorar a interface do ensino-aprendizagem, fornecendo ao professor metodologias que tornam os conteúdos mais acessíveis e proporcionem ao aluno uma formação de acordo com a necessidade da sociedade atual. Como objetivo principal, trata-se de investigar como a gestão pode inserir essas novas tecnologias no universo da educação, avaliando através de subsidio teórico o papel do docente e suas dificuldades nesse percurso, os resultados alcançados e como se dão essas práticas através dessas novas ferramentas tecnológicas. Trata-se de um estudo qualitativo, que utiliza a pesquisa bibliográfica, baseada em livros, artigos, teses e dissertações atuais sobre a temática, relatando os principais pontos de discussão e desafios encontrado.