PARENTALIDADE NA ERA DA HIPERVISIBILIDADE: EDUCAÇÃO POSITIVA, SAÚDE MENTAL E OS DESAFIOS DA MATERNIDADE CONTEMPORÂNEA

Abstract

Este estudo investigou os impactos dos modelos de maternidade impostos pela sociedade contemporânea, especialmente no contexto de uma sociedade hiperconectada, e analisou como a Educação Positiva pode contribuir para mitigar as pressões enfrentadas pelas mães. O objetivo geral foi compreender as dinâmicas sociais, culturais e econômicas que moldam a vivência materna no mundo ocidental, com foco nas expectativas irreais e nos desafios impostos pela hipervisibilidade e pelo patriarcado capitalista. A pesquisa utilizou uma metodologia qualitativa, com base em revisão bibliográfica e no método dedutivo, permitindo uma análise crítica sobre os conceitos de maternidade, hipervisibilidade e Educação Positiva. Os resultados indicaram que a maternidade contemporânea é caracterizada por exigências que impactam negativamente a saúde mental e emocional das mães, muitas vezes levando ao isolamento, ansiedade e depressão. No entanto, práticas educativas positivas mostraram-se eficazes para promover o empoderamento materno, fortalecendo os vínculos familiares e incentivando o equilíbrio emocional. Identificou-se que a adoção dessas práticas enfrenta barreiras estruturais e culturais, mas que políticas públicas voltadas para a parentalidade positiva e o fortalecimento de redes de apoio podem potencializar seus efeitos. Concluiu-se que a integração da Educação Positiva com estratégias intersetoriais é essencial para transformar a vivência materna, promovendo maior equidade e bem-estar. Este trabalho ressalta a importância de futuros estudos que aprofundem as especificidades culturais e econômicas desse tema, ampliando o debate sobre os desafios e possibilidades da maternidade no mundo contemporâneo.