O USO DO SOFTWARE HAGAQUÊ COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM DA LEITURA E ESCRITA EM ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL NO MUNICÍPIO DE TAPAUÁ, AMAZONAS, BRASIL

Abstract

Este trabalho tem por objetivo compreender as contribuições do uso do Software Hagaquê como ferramenta pedagógica no processo de ensino aprendizagem da leitura e escrita em escola de ensino fundamental. Tendo como referência Almeida (2017), BNCC (2018) e Palfrey (2011) e, de modo particular professores e alunos do 5º ano da Escola Professora Marizita, buscou-se através da pesquisa descritiva e do método de observação das aulas com o hagaquê verificar se o aprendizado dos alunos alcança um melhor rendimento. Conclui-se que o processo de ensino e aprendizagem da leitura e escrita por meio do Software Hagaquê proporciona melhoria na aprendizagem escolar, por ser uma ferramenta tecnológica educativa muito significativa para as crianças, que nesta fase se interessam em aprender de forma lúdica e divertida, e também, por ajudar o desenvolvimento da linguagem oral e escrita, incentivando-os a lerem, criarem e escreverem textos através das Histórias em Quadrinhos de suas próprias autorias digitais.