MEMÓRIAS DO ISOLAMENTO: AS MÚLTIPLAS LINGUAGENS E O USO DE TECNOLOGIAS PARA INTERAÇÃO ENTRE ACADÊMICOS INDÍGENAS EM CONTEXTO DE PANDEMIA

Autores/as

  • Gabriella dos Santos Paiva gabriellapaixa139@gmail.com
  • Miller Brito dos Santos mbs.let17@uea.edu.br
  • Jeiviane Justiniano jjustiniano@uea.edu.br
  • Cristo Benissom Barreto Machado a@gmail.com

Resumen

O presente relato de experiência tem como objetivo apresentar uma
atividade dos projetos de extensão Português como L2 de acadêmicos indígenas e
Tecendo Diálogos Interculturais, sobre a produção de memórias em contexto de
pandemia por acadêmicos indígenas, com a utilização de recursos das múltiplas
linguagens e das Tecnologias da Informação e Comunicação. Para apresentar a
produção das memórias, intituladas “Memórias do isolamento”, serão detalhadas
as três etapas de produção que envolvem diferentes estilos de linguagens, como a
escrita, a oralidade, a imagem e o vídeo, que resultam em vozes que perpassam
pelas condições de isolamentos dos estudantes indígenas, as perdas de seus
parentes, bem como as suas lutas e resistência diante do momento pandêmico.

Publicado

2021-11-22

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Cómo citar

dos Santos Paiva, G., Brito dos Santos, M., Justiniano, J., & Barreto Machado, C. B. (2021). MEMÓRIAS DO ISOLAMENTO: AS MÚLTIPLAS LINGUAGENS E O USO DE TECNOLOGIAS PARA INTERAÇÃO ENTRE ACADÊMICOS INDÍGENAS EM CONTEXTO DE PANDEMIA. Extensão Em Revista, (8), 65–68. Recuperado a partir de http://periodicos.uea.edu.br/index.php/extensaoemrevista/article/view/2393

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