Produção de vídeo educativo para estimular a vacinação contra a Covid-19
DOI:
https://doi.org/10.59666/extrev.v16i1.4373Palavras-chave:
Promoção da Saúde, Saúde Digital, Prevenção de Doenças, Vacinas Contra COVID-19, Filme e Vídeo EducativoResumo
Objetivou-se relatar a experiência da produção de um vídeo educativo para estimular a vacinação contra a Covid-19. Trata-se de um relato de experiência da produção de vídeo educativo, oriundo de um projeto de extensão universitária em saúde. Seguiu-se três fases: pré-produção: redação do roteiro, storyboard e avaliação de expertises; produção: gravação do vídeo; pós-produção: edição e publicação. O produto foi um vídeo, intitulado “E as vacinas contra a COVID-19, hein?”, com dez minutos e dezoito segundos. Neste, simulou-se um encontro online entre amigos, no qual dialogou-se sobre vacinas contra a Covid-19. A publicação ocorreu no Instagram e em canal do YouTube. Contribuiu-se com disponibilização de informações confiáveis, cientificamente embasadas, de fácil compreensão e acessibilidade, para a população em geral, sobre dúvidas relacionadas à vacinação contra a covid-19, durante o pico da segunda onda de contaminação no país.
Referências
2. Couto MT, Barbieri CLA, Matos CCSA. Considerações sobre o impacto da covid-19 na relação indivíduo-sociedade: da hesitação vacinal ao clamor por uma vacina. Saúde Soc. 2021;30(1):e200450. https://doi.org/10.1590/S0104-12902021200450.
3. Souto EP, Kabad J. Hesitação vacinal e os desafios para enfrentamento da pandemia de COVID-19 em idosos no Brasil. Rev bras geriatr gerontol. 2021;23(5):e210032. http://doi.org/10.1590/1981-22562020023.210032.
4. Fleming SE, Reynolds J, Wallace B. Lights... camera... action! a guide for creating a DVD/video. Nurse educ. 2009;34(3):118-21. http://dx.doi.org/10.1097/NNE.0b013e3181a0270e.
5. Sociedade Brasileira de Pediatria (SBP). Departamento Científico de Imunizações (2019-201). Dúvidas sobre vacinas COVID-19: perguntas e respostas. [Internet]. 2021 [citado 20 jul. 2021]. Disponível em: http://www.sbp.com.br/fileadmin/user_upload/22909c-GPA-Duvidas_sobre_Vacinas_COVID19.pdf.
6. Ministério da Saúde (BR). Secretaria de Atenção Primária à Saúde. Protocolo de Manejo Clínico do Coronavírus (COVID-19) na Atenção Primária à Saúde, versão 9. [Internet]. Brasília: Ministério da Saúde; 2020 [citado 20 jul. 2021]. Disponível em: http://portaldeboaspraticas.iff.fiocruz.br/wp-content/uploads/2020/05/20200504_ProtocoloManejo_ver09.pdf.
7. Domingues CMAS. Desafios para a realização da campanha de vacinação contra a COVID-19 no Brasil. Cad Saúde Pública. 2021;37(1):e00344620. http://doi.org/10.1590/0102-311X00344620.
8. Silva PG, Araújo LMS, Terçariol CAS, Souza CBL, Andrade RD, Reis RK, et al. Production and validation of educational technology on nursing care for syphilis prevention. Rev bras enferm. 2021;74(suppl 5):e20190694. https://doi.org/10.1590/0034-7167-2019-0694.
9. Mantovani MS, Ribeiro MCP. A influência da comunicação não verbal na interação humana. Revista da Universidade Vale do Rio Verde. 2018;16(2):1-10. http://dx.doi.org/10.5892/ruvrd.v16i2.4474.
10. Silva FV, Silva Júnior J. Mentiras sinceras (não) me interessam: estratégias biopolíticas do Ministério da Saúde no combate às fake news. Intersecções [Internet]. 2019 [citado 20 jul. 2021];12(1):226-46. Disponível em: https://revistas.anchieta.br/index.php/RevistaInterseccoes/article/view/1395/1277.
.png)
